自动化生产线安装与调试课程整体设计(2016年0326).pptVIP

4.5 课程的资源——教学载体 教学载体：THJDQG-3自动线 教学载体 教学载体： EAPS100型柔性生产线 拓展载体： 西门子示范中心 校 内 实 训 车 间 4.5 课程的资源——真实职业环境下的学习乐园 自动化综合控制中心—教学做一体化 PLC技能竞赛培训—以赛促教 西门子技术示范中心—项目导向教学 先进自动化技术中心—西门子行业培训 校 外 实 习 基 地 4.5 课程的资源——真实职业环境下的学习乐园 课程合作开发单位——南海绿电 校外顶岗实习基地——一汽大众 企业专家课程现场教学——阳程科技 校企共建生产线——新昇电业 项目驱动法 对比法 分数激励法 课外创新 分组教学法 组长带头，组员跟进 教师指导，随时检查 4.6 课程的教学方法与手段 项目驱动 信息技术 教学做一体 多层次提高 技术服务 以生产现场真实项目或与生活密切相关的物理量的检测 与处理作为课题切入点，激发学生的学习热情 采用多媒体设备和提供网站资料，让学生获取大量信 息，把握检测技术前沿，扩大学生视野 通过老师的教与学生的学，在学生掌握了一定的维护方法 的基础上，老师布置相关任务（可提供学习资料）让学生自 行完成，采用自评、互评、老师评价相结合进行考核 仿真实训、综合实训、现场教学、顶岗实习多层次 提高学生实践技能 学生通过参与老师的课题或现场技术服务项目，体验 真实工作环境，综合素质全面