初中数学九年级《等腰梯形》导学案.docVIP

等腰梯形? 学案 ? 学习目标：1、认识梯形的定义并掌握梯形的相关判定并能证明等腰梯形的判定定理。 2、逐步学会分析和综合的思考方法，发展合乎逻辑的思考能力。 3、经历对操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受证明的必要性、感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径。b5E2RGbCAP 4、感受探索活动中所体现的转化的数学思想方法。 学习重点：等腰梯形的判定。 学习难点：解决梯形问题的基本方法（将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运用辅助线）． 学习过程： 一、课前延伸； 前面我们学过了梯形的定义与性质，你能说出它们来吗？试写在下面的空格中： ?????????????????????????????????????????????? ； ??????????????????????????????????????????? ； ???????????????????????????????????????????? 。 二、课上探究： （一）自主学习： 你能说出等腰梯形性质定理1的逆命题吗？ ?????????????????????????????????????????????? 。 （二）合作交流： 你能证明你得到的命题是真命题吗？ 等腰梯形的判定： ??? 1、定理：????????????????????????????? ?是等腰梯形． ??? 2、定理