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人教版小学语文二年级上册第五单元复习教案 　教学目标： 　　1、认读我会认的生字。 　　2、会写我会写的字及组词。会进行词语搭配。 　　3、会写相同的句子。 　　教学重点： 　　会进行词语搭配。 　　教学难点： 　　掌握“的、地、得”后面填写的词的特点。 　　教学过程： 　　一、阅读83页黄色框里面的话，知道本单元所讲的内容是别人有困难，我们应该热情帮助。要友好相处，团结合作。 　　二、本单元包括： 　　识字5、称赞、蓝色的树叶、纸船和风筝、从现在开始、语文园地五 　　三、各类练习： 　　1、识字5必须会背会默 　　2、字 　　（1）看拼音写句子（84页） 　　（2）字的笔顺：斤、挑、采、背、由、句、之、 　　（3）易错的字：挑、独、满、容易、采、傍、清、吞、铅、桌、松、抓、祝福、（幸、辛）令、直、第、轮 　　（4）说出我会写的字的部首 　　（5）釒：钢、铜、铁、钉。 衣：被、裙、裤、袄。 疒：病、疼、痛、疯 　　3、词 　　（1）AABB吞吞吐吐、一BB一只只、ABCC议论纷纷、ABCD叫苦连天、ABAC荡来荡去、跑来跑去、ABB笑眯眯 　　（2）仔细地（看）、（红红）的苹果、（消除）疲劳 （飘荡、美丽）的风筝、（漂流）的纸船 　　（高高）树枝、高兴得哭了、高兴得跳了起来、（感受“得”） （笑眯眯）地说 　　（3）看了看、闻了闻、瞧了瞧、 　　（4）高兴极了、神气极了、可怕极了、 　　（5）一个比一个好！ 　　（6）一（把）椅子、一（座）山、一（只）纸船、一（个）松果、一（张）纸条、 　　一（只）风筝、一（个）草莓、一块（ ）、一条（ ）、一把（ ）、一盘（ ） 　　（7）不好意思的意思是难为情。 　　迫不及待的意思是着急得都不能再等待了。迫：急促。及：到。待：等待。 　　（8）多音字组词 　　教（ ） 漂（ ） 　　（9）读词：95页、101页、 　　（10） 立刻喊起来。 立刻欢呼起来。 立刻 　　4、句 　　（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。 　　（体会时间词后面要有“，”。体会时间、地点、人物、干什么。都有了，才是一个完整句子。） 　　（2）你把绿铅笔借给我用一用行吗？X|k |B | 1 . c|O |m 　　吗？ 　　（3）现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 　　吧。 　　四、听写字词 小学三年级语文第五单元复习课教学设计及复习模式 作者： HYPERLINK /ShowAuthor.asp?ChannelID=1001AuthorName=孙秀丽 \o 孙秀丽 孙秀丽????教研来源：本站原创????点击数：3815????更新时间：2013/1/24 小学三年级语文第五单元复习课教学设计 教学目标： 1、认识本单元生字词，会注音、会写形，能区分形近字、同音字。 2、积累四字词语，会写会填空；会选词填空；知道常用的反义词，掌握近义词。 3、会用生词造句；会改变句子的说法使意思不变。 4、掌握每篇课文应背、应理解的知识；阅读短文能够养成边读边思考、边划的良好学习习惯，能找准信息。 教学方法：练习法、小组竞争法、评价激励、 学习方法：自主学习、合作学习 教学用具：课件、语文书、复习试卷 教学过程： 一、激情导入，乐中求学 激趣——回顾课文 今天我们来复习第五单元。首先来回忆一下第五单元的内容有哪些？（《古诗两首》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《东方之珠》、语文园地） 本单元的主题是什么？感受祖国的魅力和富饶 二、着眼整组，明确目标 本单元的主题是什么？感受祖国的魅力和富饶 出示复习目标： 1、复习本单元要认识的部分生字、会写生字词，做到会认会写，能区分形近字、同音字。 2、积累四字词语，会写会填空；会选词填空；复习用近义词理解生词的方法。 3、会用生词造句；会改变句子的说法使意思不变。 4、掌握每篇课文应背、应理解的知识；阅读短文能够养成边读边思考、边划的良好学习习惯，能找准信息。 本节课复习，我们分五个大组比赛，老师当记分员。比一比看哪一个组纪律好！复习得效果好！答对题目加十分，答错之后本组更改正确加五分，纪律不好扣十分。 三、整体回顾，知识归类 1、复习本单元“字” （1）课件出示：开火车读，没有读错的组加十分。 （2）读拼音写词语。 打开复习卷做第二题。时间3分钟，同桌互批、订正1分钟。全对的起立，哪一组全对的人最多加十分。 齐读词语两遍，边读边记。有错的改错三遍。 （3）区分形近字、同音字。 看试卷上第三题。快速找同音字有哪两组？ 每组第二排的同学起立，口头组词，正确加分。有错同桌可帮助纠正。 口头答对了，关键在于书写认真，养成仔细的习惯，不要眼高手低。 （4）多音字口头组词。每组第三排的同学起立回答。? 2、复习“词” (1)打开词语表，读一读记一记30秒。 (2)填写四字词语：在卷子上写。