建构主义指导下的科学课的教学模式研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

摘要2001年7月，教育部颁布了统一的科学(7～9年级)课程标准(实验稿)，并决 摘要 2001年7月，教育部颁布了统一的科学(7～9年级)课程标准(实验稿)，并决 ，吖7” 定用5年左右的时间，在全国范围内推广和落实。在本论文中，撩以建构主义理论为 指导，提出了科学课的专题协作教学模式。通过理论分析和教育实验对科学课程的有 关教学问题进行了初步的研究。希望能为即将大规模开展的科学课教学实践提供有益 的帮助和参考。 f I本论文由五个章节组成。在“第一章科学课程简介”中，给出了科学课程的界定， 介绍了科学课程的发展历史、改革趋势以及改革困难等。在“第二章教学模式简介” 中，给出了教学模式的界定和研究意义，介绍了教学模式的结构及特点。在“第三章科 学课的专题协作教学模式”中，给出了科学课的专题协作教学模式的界定，分析了科 学课的专题协作教学模式的内涵。在“第四章建构主义理论及相关理论简介”中，介 绍了科学课的专题协作教学模式的理论基础——建构主义学习理论及相关的一些理 沦。在“第五章科学课的专题协作教学模式的实践”中， 首先说明了专题协作教学 模式的实验设计、实验的基本过程和操作要点及网页的制作等；然后给出了测试的评 价与结果分析；最后，根据本实验研究的经验和教训，针对目前的教学弊端，对科学 课的教学提出一些有益的教学建议。 ∑一／一 关键词： 建构主义教学模式科学课专题协作 ——一 一， 一一 一一 Ⅱ AbstractIn Abstract In July of 2001，the ministry of education declared uniform draft 0f experiment on sci ence curriculum standard from seven to nine grade，and determined to generalize and carry out jt al】over the country in about five years．in my thesiS，I bring forward teaching model of di ssertation cooperation on science lesson by theory of constructivism．Some elementary teaching issues On SCience curriculum are di scussed by academic analysiS and education experiment．I expect that it could provide with helP and referrence for the comi ng extensi ve teaching practice of SCience iesson The thesis iS composed of five chapters．In chapter one，definition of science curriculum is given at first，then evolution hi story and reformatj on directiOn and reformation difficulty of SCienee curticulum are introduced In chapter two，I present definition and research sign J ficance of teaching model at first，then introduce structure and characteristic of teaching mode] in chapter three，the definition about teaching model of dissertation cooperation on science lesson i S giyen at first，then analyze its meaning In chapter four，1 introduce learning theory of constructivism and some correlative theories that are the foundation of teaching model of dissertatiOn cooperation on sci ence lesson．In chapter five，first，I explain experiment design and basic proce