高考试题分析与备考建议.pptVIP

顶层设计 国家意志 2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，强调我国高等教育必须坚持正确政治方向。高考要紧紧抓住“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。 文综41题 2014年：命题者提供一则1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编，要求对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。 2015年：命题者提供某学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用所引用的公式，要求运用世界近现代史的史实，对公式进行探讨。 2016年：命题者从卢梭《社会契约论》中选择一段材料，要求结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。 2017年：命题者提供14-17世纪中外历史事件简表，要求从表中提取信息，自拟论题予以阐述。 注重运用信息“培养能力” 多年来，高考卷一直非常重视概括能力的考查，概括类试题所占比重较大，以致于出现“得概括能力者得二卷”的说法。如何提高概括能力？从具体技术上，笔者有三招：先做小学数学题，再做小学语文题，后做初中代数题。第一句是指以句号、分号和删节号为标志，先数一下解析的材料有几句话，一般每句话都有独立的信息。第二句是指提炼每句话的关键词、每段材料的段落大意、整段材料的中心思想。第三句是指一段材料中可能有几句话的内容相近，这就需要合并同类项。 重视基础知识考查——时空观念的考查 12.20世纪50年代的某外交声明称:“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办事……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”新中国与该声明密切相关的外交事宜是( ) A.?参加万隆会议 B.?提出和平共处五项原则 C.?出席日内瓦会议 D.?签订《中苏友好同盟互助条约》 【解析】?本题考查和平共处五项原则的相关知识。 ????A项，万隆会议主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流，并共同抵制美国与苏联的殖民主义和新殖民主义活动，目的宗旨与题意不符，而且万隆会议参加国众多，与题干中的“两国”不符。故A项错误。 ????B项，1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸，在中印、中缅两国总理会谈的联合声明中一致同意，并共同倡导把互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠、和平共处五项原则作为处理国家关系的准则，符合题干含义。故B项正确。 ????C项，日内瓦会议主要讨论如何和平解决朝鲜问题和关于恢复印度支那和平问题，与材料含义不符。故C项错误。 ????D项，《中苏友好同盟互助条约》是由中华人民共和国总理兼外长周恩来和苏联外长安德烈·维辛斯基在莫斯科克里姆林宫签署，不符合材料中的“两国总理”。故D项错误。 ????综上所述，本题正确答案为B。 ???? 重视基础知识考查——时空观念的考查 12. 15.英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系( ) A.?揭示了基本的宇宙法则 B.?奠定了现代物理学理论基础 C.?确立了太阳中心说理论 D.?阐明了时间空间的本质属性 【解析】??本题考查牛顿的相关知识。 ????A项，根据材料中的“17世纪”“倡导一丝不苟地记录经验性的实验”“主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则”可知该科学家为牛顿，牛顿将数学原理运用到科学研究中，发现了万有引力定律，揭示了基本的宇宙法则。故A项正确。 ????B项，奠定了现代物理学理论基础的科学家是爱因斯坦，他是二十世纪的科学家，时间上不符合。故B项错误。 ????C项，日心说是哥白尼提出的，哥白尼为文艺复兴时期的人物，时间上不符合。故C项错误。 ????D项，阐明时间空间的本质属性是现代物理学的成果，时间上不符。故D项错误。 ????综上所述，本题正确答案为A。???? 重视基础知识考查 21. (1)据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期商品经济发展的表现。(4分) ?(2)据材料二并结合所学知识，归纳明朝海外贸易“一度活跃”的原因，说明海外白银流入中国的主要背景。(7分) ?(3)据材料一、二并结合所学知识，简析海外白银流入对中国经济发展的积极作用。(3分) 22. ?(2) 据材料并结合所学19世纪后期中国史的相关知识，就材料中作者提出的中国“道路”问题写一篇小论文。(9分) 23. (3)据材料一、二并结合所学知识，评析“科学的人文主义”。(3分) 24. (A) (1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主