高中语文3.8 小狗包弟 名师公开课省级获奖课件 （07人教版必修1）.pptVIP

小狗包弟 ——巴金 定向 了解巴金。 解决字词。 整体把握。 巴 金 　　巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。 　　他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。 巴 金 他的主要作品包括： 长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说） 《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》） 《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》） 《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三） 散文集： 《随想录》（５集） 《新声集》、《赞歌集》 中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》 巴金—— 20世纪中国的良心 　　爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。没有一点虚伪，没有一点宽恕，对自己忠实，对别人也忠实，你就可以做你自己的行为的裁判官。 　　我们的生活信条应该是：忠实地行为，热烈地爱人民，爱那需要爱的，恨那摧残爱的；在众人的幸福里谋个人的快乐，在大众的解放中求个人的自由。 字词 作揖　 租赁 叱骂 解剖 堕入 绿草如茵 缉拿 编辑 坠落 陪伴 焙粉 文中写了哪些事？ 一位艺术家和狗的故事(1) 包弟的来历(2) 包弟在“我”家的七年时光(3-6) 包弟惨遭厄运(7-9) 我永远的伤痛(10-13) 文章内容 感情线索 艺术家和狗的故事 与包弟的亲密接触 不知如何安排包弟 刚送走包弟 送走包弟后不安心 至今心不得安 定向 细节品读。 艺术特色。 写作启发。 　　别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。 　　认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。 作者为什么要先写艺术家和狗的故事？ 你能从这两段文字中读到什么？ 引出话题，铺垫、启发、对照。 写出了小狗的忠诚和命运的惨烈。以狗性衬人性，对人性弱点的审视。 　　它不咬人，见到陌生人，在大门口吠上一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。 　　有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。 　　它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动。 包弟是一条怎样的小狗? 作者为什么反复表现包弟对人的友好和依恋？ 聪明伶俐，善解人意，喜欢和人类相处，依恋主人，讨人喜欢。 包弟把人类当成朋友。它越乖巧可爱，它的不幸越能引人深思。 又有一次日本作家由起女士访问上海，来家作客，对日本产的包弟非常喜欢……看到我她就问：“您的小狗怎样？” ……现在想起来我还很感动，仿佛又听见由起女士的问话：“您的小狗怎样？” “您的小狗怎样？”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。 “您的小狗怎样”，体会三段叙述中作者的心情。 第一段，包弟成为中日友谊的象征，作家的叙述轻松平静；第二段，包弟对人类的信任和依恋让作者感动；第三段，人是物非，心里背上沉重的负担。 听到包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。 以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。 包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松。 体会作者的“害怕”、“流泪”和“轻松”。 文革中，作者无法自保。包弟可能带来的“抄家”和苦难让他害怕。可怕的劫难与可爱的包弟让他感到自己的无助与抉择的痛苦，只有暗暗流泪。自我保护的本能让他在放弃包弟之初感到“轻松”。 　　我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。 该怎样理解、评价作者的歉意？ 作者的笔调是沉重的，自我解剖是严厉的，这是一个经历了社会动荡而保持着清醒头脑的老人，在用真理和良心感染读者。 　　这样的熬煎是不会有终结的…… 　　我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。 　　不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！ 我们隔壁住着一位年老的工商业者……同我的院子只隔了一道竹篱。 “无缝的砖墙”有什么意味？ 经历了这样一场浩劫之后，人与人之间的距离早已不是那曾经很柔软的小“篱笆”了，而是换成了互相隔阂的砖墙，文革对人类心灵的伤害与扭曲，不知道还需要多长的时间才能够消弭。 我仍然住在这所楼房里……竹篱笆换成了无缝的砖墙。 作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？ 通过写包弟来表现自己的一段心灵历程；更重要的是，通过一条小狗的遭遇，更能反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，让人看到“文革”之一角，更真切地体会所谓“浩劫”的含义。 　　这篇课文是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨