人教版语文四年级上第三单元课件.pptxVIP

第三单元知识点;第3单元课文（写童话） ? 1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。;;;;;;1、课文运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。 2、层次： （1）砌墙前 ； （2）砌墙后 ； （3）拆墙后 ； 文中多处进行了对比，使人物性格更加丰满，故事情节跌宕起伏。 ;;; ;没有孩子的地方，就没有春天。;交流交流;;认读下列词语： 彼此 铁锹 树杈 泡沫 砌成 清澈 填满 诧异 耕地 谦虚 有益 善良 强健有力 勤勤恳恳 ; 1、文章按照故事发展的顺序叙述。 2、层次： 十年前 三个牧童挖泉水； 十年后 三个青年的经历证明了幸福 的含义;学做医生，为人治病 ;;;寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 煤油灯 点燃 盯着 唱歌 眼睛;《去年的树》，作者（ ）。本文主要通过（ ）展开故事情节。全文一共有（ ）对话。告诉我们要诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。小鸟的行为，让我们认识了一只（ ）的小鸟，我想对这只小鸟说： （ ）。;四次对话; 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。;; 1、文章表现了_______ 的情感，赞扬了_______ 2、童话告诉我们的道理是___ ;;;;积累词语; 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。; ; 《小木偶的故事》：本文按照事情发展的顺序，以（ ）为线索展开故事情节。让我们懂得了： ;龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 放声大哭 板着脸 笑嘻嘻 亲热 楞住 愤怒 委屈 温柔 生气 着急 伤心 痛苦 ;小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册;洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化 任性 ;脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴; 雨中的树林;;编写童话故事; 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。;题目