寿光市教科研中心初中化学科-更多学校校务.docVIP

2010 年初中化学科 教 研 工 作 计 划 市教科研中心初中科 陈万明（Email:sgjyscwm@163.com） 一、指导思想: 本年度全市初中化学教研工作依据2010年市教科研中心初中段工作计划的部署和要求，以“优质、品牌、高效”为总体工作目标，创新教研方式，整合教研力量，继续深入探索化学学科素质教育规律，树立“化学科发展力”观念，紧紧围绕“课堂教学”这个中心，进一步提升“化学科教科研创新能力”，进一步提升学科教育教学质量，努力使化学科教科研工作在高平台上实现新的突破，为我市基础教育的科学发展、均衡发展提供更为有效的专业支撑。 二、总体目标 树立四个一目标：联系包靠一个学校进 “潍坊市教学工作示范校”；培养一名潍坊市级以上的名师；推出一批潍坊市级以上的优质课；争创一项潍坊市级以上的政府教学成果奖。 三、总体思路 总体思路（123思路）是：围绕一个中心，抓实两个根本，突出三项重点。 围绕一个中心：紧紧围绕“课堂教学改革”这个中心，确保我市初中化学教育教学的可持续稳定发展。 抓实两个根本：化学科教育教学质量和教师队伍专业化素质的不断提升。 突出三项重点：化学名师培养、“初中化学引桥市本课程”的建构、初中化学教学中“四力”（对化学教师而言——化学教育力;对学习化学的学生而言——化学学习力;对化学学科本身而言——化学学科发展力，对教学研究而言——化学学科教研力）的研究与实验。 四、重点工作目标及措施 加强自身修炼，打造和谐团队，锐意开拓创新，提高教研效益。 在完成学段工作的同时，努力做好以下三项工作。 1、深化“课题”研究，学科教研创新再攀新高 目标 打造潍坊市乃至山东省初中化学名学科，争创潍坊市政府教学成果奖 举措 ⑴打造初中化学科核心发展力和化学学科特色文化——在“四力”研究上搞创新，求突破 ⑵暑期邀请专家学者举行报告会 ⑶举行教研员定期不定期专题讲座 ⑷构建校际间“四力”发展研究共同体 2、建构我市“初中化学引桥市本课程”，打造地方特色课程 目标 针对化学一年学完课程，时间紧、任务重、学生两极分化严重的特点，从我市实际出发，我们提出“寿光市初中化学‘引桥课程’市本化”研究与实验，逐步使之成为我市初中化学教学的一大特色。争创潍坊市政府教学成果奖 举措 ⑴成立寿光市“初中化学引桥市本课程”研究攻关团队 ⑵实施“走出去”战略 ⑶设立实验点校，跟进式指导，以点带面，渐次推进 ⑷构建校际间“协同备课”这一运行机制（化学任课教师相对较少，有的学校只有一名化学教师） 3、狠抓初中化学教师队伍的专业化成长，不断提高教师素养 目标 力争年内培养出1～2名潍坊市乃至山东省化学名师 举措 ⑴加强学习，富脑充电（学习是一个人成长、发展、进步的不竭动力） ⑵举行化学名师沙龙 ⑶开展化学教师“教学模版”、“教学案例”、“课堂教学”、“单元命题”四项专项评优活动，为广大化学教师专业化发展搭建平台 ⑷专家引领，所有88名化学教师全部进课题。 教师专业能力的提升绝不会“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”， 绝不会一蹙而就。必须根植于教研的过程中，让教师在实践中研究，在研究中创造，在创造中享受教师职业的尊严与快乐。为此要求所有88名化学教师全部进课题，给他们压担子，洗脑子，炼身子，引领教师专业化成长，争做一名有理想、有追求、有境界的教师：第一种境界：大学无涯，教师要有学养；第二种境界：大爱无声，教师要有爱心；第三种境界：大道无形，教师要有思想。 五、月段工作安排 元月份 1、制定并下发学科教研工作计划 2、做好2010年学业水平考试模拟试题工作 二月份： 1、“教学模板”课堂教学改革创新载体讨论会 2、成立“初中化学引桥课程”研究攻关团队，布置学年重点工作 3、试题分析与评价 三月份： 1、召开“初中化学课堂教学改革”座谈会 2、化学科“四力”发展研讨会 3、参加潍坊市2010年学业水平考试说明会 四月份： 1、“分层命题”和“双人命题法”座谈会 2、引桥课程学习研讨活动 五月份： 1、化学科备考复习研讨会 2、化学实验检测 六月份： 1、组织学业水平考试 2、“教学模板”应用专项调研 七月份： 1、组织参加“八精”学科评选 2、“引桥课程”研究攻关团队调度会 3、学业水平考试分析 4、暑期教师培训（专家“四力”培训） 八月份： 1、课堂教学与常规改革特色阶段性总结 2、新学期全市初中化学教师情况统计 3、下发新学期教学进度 九月份： 1、化学名师进课堂活动 2、教学工作会 十月份： 1、化学科自主命题检测与分析及监控 2、组织参加潍坊市化学优质课评选活动 十一月份： 1、教学视导调研 2、化学科优秀教师报告会 十二月份： 教研工作总结。 2、学科教学与常规改革特色总结 2010年1月