人教版五年级数学第二单元有余数的除法说课课件.pptVIP

有余数的除法 一、教材分析 二年级学习《表内除法》就是研究“正好分完”的情况，初步理解除法的意义，并且在生活中有动手平均分物品的经验。而今天学习的《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展，也是今后继续学习除法的基础，因此必须切实学好。 二、教学方法 创设有效情境，让学生在具体的情境中有效操作，在两种不同结果的操作中，（一种正好分完，另一种是分后有剩余）引发学生观察、对比、思考，感知什么是有余数的除法。 组织学生在理解除法含义的基础上有效自学。为了让学生的学习更有实效，给出了明确的学习要求，使学生的学习目的更强。 三、教学目标 在具体情景中，感知有余数除法的意义。 学会笔算除法和有余数的除法，感受余数要比除数小。 通过动于操作、观察比较，培养初步的概括能力。 四、教学重、难点 理解有余数的除法的意义。 、 能用笔算除法和有余数的除法解决简单的实际问题。 五、教学过程 情境导入，引出问题 操作体验，建立概念 尝试笔算，探究方法 应用拓展，巩固提升