新课标人教版七年级思想品德（下册）第六课第一框课件.pptVIP

第六课 第一框 　 我们无法避免灾难和 挫折，但我们能够选择 坚强。 1.坚强意志表现在哪些方面？（重点、难点） 2.坚强意志的作用（重点） 1.意志坚强的人，对自己行动的____和____有清醒而深刻的认识。 2.意志坚强的人，能在复杂的情境中____地判断发生的情况，毫不迟疑地采取____的措施行动。 3.意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的____，控制自己的言行，____、____、____。 4.意志坚强的人，能够以____的精神、____的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的____。 5.坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服____、战胜____、实现____的保障。 6.坚持____、走出____、形成____、成就____都需要坚强的意志。 13岁的何翠青是一位救人小英雄。 　 汶川大地震发生的时候，何翠青刚刚午睡醒来在宿舍楼的走廊里。和她同一个寝室的同学一共有19个，其他同学还在熟睡。 　　何翠青在走廊里突然感到整个楼晃动，她意识到这是发生地震了。她快步奔向楼梯，可是，他忽然想到，寝室里还有许多同学，于是，她停住脚步，迅速返回寝室。同学们被震醒了，不知道是怎么回事，还以为是有人恶作剧在捣蛋摇床。何翠青大喊道：“地震了！地震了！”同学们这时候才开始往外跑。同学们还没都跑出寝室，楼房就坍塌了，何翠青和另外四名女孩被压在了废墟底下。 　　本来可以脱离危险的何翠青，当时也被压在废墟中。废墟中一片黑暗。何翠青和另外四个女孩谁也看不见谁，被压在底下动弹不得。一开始，她们几个还能互相说话，都表示要好好活下去，为节省体力几个人还轮流呼救。后来，能说话和呼吸的就剩下何翠青一个人了。 　　地震发生47个小时后，一名搜救人队员听到何翠青在石板下发出的“叔叔！救救我”的微弱呼声。5月14日下午3点左右，搜救队员挖开一块水泥板，找到趴在水泥板下面已经非常虚弱的何翠青，她胸前的衣襟上还有凝固的血迹。医护人员立即进行了抢救，最后，用吊车把铁床架移开，才把何翠青救了出来，并立即把她送往医院。何翠青的右小腿已坏死，不得不截了肢。 　　有一位记者在采访何翠青时提了一个问题，说：“你后悔不后悔返回去寝室救人？”何翠青这位救人的小英雄坚定的说：“不后悔！后悔的是，我没能救出更多的同学。” 1.在地震发生时，迎难而上、勇往直前，自觉去 救助自己的同学。 （自觉性） 2.能在地震发生时，冷静而迅速地做出判断，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 （果断性） 4.被压废墟时，能够调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。 （自制力） 3. 被压之后，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力， 战胜挫折和困难，不放弃对生命的渴望。 （坚韧性） 坚强意志的作用有哪些？ 卧薪尝胆 春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责：你忘了会稽大败之辱吗？就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。 身为一国之君的越王勾践，为什么要“卧薪”、“尝胆”？ 从越王勾践要“卧薪”、“尝胆”，立志复国，我们也可以看出来：坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 想一想： 1、在看电视与做作业只能选择其一的时候，我们应该怎么做？ 2、我们还会经常受到哪些诱惑呢？请把它们写出来。 1.坚定正确的人生方向，需要坚强意志 坚强意志品质的作用： 坚强意志 按正确目的行动 制止不符合要求的行动 　　法国作家巴尔扎克，年轻时，屡遭失败，一事无成。但是，他始终没有屈服，而是以顽强的意志去追求自己的目标，终于用火一样的激情创作了《欧也妮.葛朗台》《高老头》等不朽之作。 俄罗斯伟大作家托尔斯泰，在青年 时期曾一度沉溺于奢华和挥霍，荒废了 学业，还留过级。 后来生活促他醒悟，进行自我监督， 强迫自己做完每天的工作，终于磨炼出坚强的意志。 代表作有：《战争与和平》《复活》。 这两位作家的经历说明了什么？ 　　有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。只有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人，才能迈过失败这道坎，走向成功。 这两位作家的经历说明了什么？ 2、走出失败的阴影，需要坚强意志。 －－－俗话说：失