电工电子技术 公开课教案.docVIP

教者 科目 电工电子技术 班级 0904 课题 §2.5 R-L-C串联电路 课型 新授 时间 2010- 地点 0904班教室 教学目标 1.掌握R-L-C串联电路电流与电压的关系 2.掌握阻抗模的概念 3.理解阻抗三角形和电压三角形 4.培养学生分析问题、解决问题的能力 教学设备 多媒体设备 课前准备 学生预习学案 教学任务 实施过程 教学内容 目标实现形式 任务一 （复习） 1.纯电阻电路中电压与电流的关系 学生回顾 2.纯电阻电路中电压与电流的关系 3.纯电感电路中电压与电流的关系 任务二 （学习RLC串联电路） 1.RLC串联电路的电路图 教师演示、讲解 学生探究、思考 2.电压与电流的关系 （1）大小关系 （2）相位关系 任务三 （练一练） 2道例 题 师生共同分析 小结 学生总结，教师补充 §2.5 R-L-C串联电路 知识目标：1.掌握R-L-C串联电路电流与电压的关系 2.掌握阻抗模的概念 3.理解阻抗三角形和电压三角形 情感目标：培养学生分析问题、解决问题的能力 重点及难点：R-L-C串联电路电流与电压的关系 任务一：复习 问：前面我们都学习了哪些电路？ 答：纯电阻电路、纯电感电路、纯电容电路 问：纯电阻电路中电压与电流的关系？ 纯电感电路中电压与电流的关系？ 纯电容电路中电压与电流的关系？ 关系 电路 有效值关系式 相位关系 相量图 纯电阻电路 U=IR I=U/R 电压与电流同相 纯电感电路 U=IXL I=U/XL 电压超前电流90° 纯电容电路 U=IXC I=U/XC 电流超前电压90° 任务二：学习RLC串联电路 一、电路图 R R L C + _ _ + _ 问：由这个电路图我们可以知道RLC串联电路有哪些部分组成的？ 答：RLC串联电路由交流电源、电阻、电容、电感元件组成。 问：在如图所示的直流电路中，总电压等于什么？ 答：总电压U=U1+U2+U3。 问：那在RLC串联电路中，u=uR+uL+uC，正确吗？ 那U=UR+UL+UC,正确吗？ 今天我们就来验证一下。 二、电压与电流的关系 1.数值关系 （1）瞬时值表达式 根据基尔霍夫电压定律（KVL）可得 u=uR+uL+u she 设： she 则： 所以 （2）相量表达式 设 则 所以 则 则 Z:复阻抗 Z ：阻抗模 X : 电抗 （3）相量图（假设电感上的电压大于电容上的电压） ①电压三角形 由勾股定理可得 结论：所以U=UR+UL+UC是错误的。 每条边同除以电流I，则得到一个阻抗三角形 。 ②阻抗三角形 由勾股定理可得 任务三 :练一练 1.判断题 2.在一个R-L-C串联电路中，已知电阻为8Ω，感抗为10Ω，容抗为4Ω，电路的端电压为200V求：（1）电路的总阻抗、电流（2）各元件两端的电压 已知：R=8Ω,XL=10Ω,XC=4Ω,U=200V 求：（1）︱Z ︳、I (2)UR、UL 、UC 解： （1） I=U/︱Z ︳=200/10=10 (Ω) （2）UR=IR=10×8=80 (Ω) UL=IXL=10×10=100 (Ω) UC=IXC=10×4=40 (Ω) 2.作业 P40 (7) 小结文案 编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字文案(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代，文案亦作 文按 。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:先是公府掾多不视事，但以文案为务。《晋书·桓温传》:机务不可停废，常行文按宜为限日。 唐戴叔伦《答崔载华》诗:文案日成堆，愁眉拽不开。《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:诸曹皆得良吏以掌文按。《花月痕》第五一回: 荷生 觉得自己是替他掌文案。 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!夏衍《秋瑾传》序幕:将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。 文案音译 文案英