湖北省龙泉中学2018-2019学年高一上学期期中考试复习模拟物理试题 Word版含解析.docVIP

湖北省龙泉中学2018-2019学年高一上学期期中考试复习模拟物理试题 Word版含解析.doc

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龙泉中学2018~2019上学期期中考试复习模拟试题 一、选择题 1.下列说法中正确的是( ) A. 只有体积很小的物体才可以看做质点,体积较大的物体不能看做质点 B. 质点是一个理想化模型,实际上是存在的 C. 只能选择静止的物体作为参考系 D. 描述直线运动,一般建立直线坐标系 【答案】D 【解析】 【详解】体积很小的物体也不一定就能够看成质点,比如原子的体积很小,但是在研究原子的运动时原子是不能看成质点的;地球的体积很大,在研究地球绕太阳转动的过程中地球的大小和形状是可以忽略的,能看成质点,所以A错误。质点是一个理想化模型,实际上是不存在的,选项B错误;参考系的选择是任意的,不一定只选择静止的物体作为参考系,选项C错误;描述直线运动,一般建立直线坐标系,选项D正确;故选D. 2.观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( ) A. 甲、乙两车一定向左运动 B. 甲、乙两车一定向右运动 C. 甲车可能运动,乙车向右运动 D. 甲车可能静止,乙车向左运动 【答案】D 【解析】 【详解】由图中的信息可以判断出:因为房子的烟向左飘,所以风是向左吹;所以甲车运动状态有三种可能 1、向右运动 2、静止 3、向左运动,但运动速度小于风速;因为乙车旗向右飘,所以乙车只能向左运动,且速度要大于风的速度。综上分析可知,只有D正确,ABC错误;故选D。 【点睛】一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性. 3.关于自由落体运动,下列说法正确的是( ) A. 质量大的物体自由下落时的加速度大 B. 雨滴下落的过程是自由落体运动 C. 从二楼阳台由静止释放的小铁块,可近似看做自由落体运动 D. 从悬停在高空的直升飞机上释放的大包救灾物资将做自由落体运动 【答案】C 【解析】 【详解】不管轻重如何,物体自由下落的加速度相等。故A错误。雨滴下落时,受到的空气阻力作用,不可以看成自由落体运动,故B错误。从二楼阳台由静止释放的小铁块,空气阻力可忽略,可近似看做自由落体运动,选项C正确;从悬停在高空的直升飞机上释放的大包救灾物资,下落过程中空气阻力不能忽略,不能看做自由落体运动,选项D错误;故选C. 【点睛】解决本题的关键知道自由落体运动的特点,知道自由落体运动是初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动. 4.物体做匀减速直线运动,初速度为10 m/s,加速度大小为1 m/s2,则物体在停止运动前2 s内的平均速度为( ) A. 5.5 m/s B. 5 m/s C. 1 m/s D. 0.5 m/s 【答案】C 【解析】 【详解】用逆向思维,把物体的运动看成匀加速直线运动,初速度v0=0,a=1m/s2;则2秒末的速度 v2=at=1×2m/s=2m/s;2秒内的平均速度,故C正确;故选C。 5.如图所示,三个大小相等的力F,作用于同一点O,则合力最小的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:先将相互垂直的两个F进行合成,则为 ,再与第三个力F合成,即有合力的大小为 ;将方向相反的两个力合成,则合力为0,再与第三个力F合成,则有合力大小为F; 将任意两力进行合成,可知,这三个力的合力为零;将左边两个力进行合成,再与右边合成,则有合力的大小 ,故C最小。 考点:考查了力的合成 【名师点睛】三力合成时,若合力能为零则三力可以组成三角形,分析题中数据可知能否为零;若不为零,则进行两两合成,从而分析最大的可能情况 6.下列各图中表示物体做单向直线运动的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A图中,由位移-时间图象斜率等于速度,可知物体先向正方向运动后向负方向运动,故A错误;由速度-时间图象可知,B图中物体先沿正方向做匀加速运动,后沿负方向做匀减速运动,一直向正方向运动,故B正确;C图中,物体先向正方向做匀速运动,后向负方向做匀速运动,选项C错误;D图中物体先向正方向做匀减速运动,后向负方向做匀加速运动,选项D错误;故选B. 【点睛】图象是我们高中物理研究运动的主要途径之一,应熟知其特征,明确位移时间图象的斜率表示速度,斜率的符号表示速度的方向.速度时间图象的斜率表示加速度,斜率的符号表示加速度的方向. 7.如图所示,物体A静止在倾角为30°的斜面上,现将斜面倾角由30°增大到37°,物体仍保持静止,则下列说法中正确的是(  ). A. A对斜面的压力不变 B. A对斜面的压力增大 C. A受到的摩擦力不变 D. A受到的摩擦力增大 【答案】D 【解析】 试题分析:设斜面的倾角为α,物体A的重力为G,

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