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PAGE PAGE 1 新2015年苏教版小学六年级美术表格式教案 课 题 补充课??? 期初准备 主 备 时 间 执 教 班 级 六 教 学 目 标 1、通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。 2、说说自己对美术学习的希望和打算，交流心得。 3、明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和注意事项。在日常生活中做有心人，注意收集一些废旧材料。 重点难点 观看、欣赏新教材，初步了解学习内容，明确学习目标。 课时总数 1课时 教 学 过 程 教学准备 教师准备——新学期书本、同学以往的作业和作品。 学生准备——彩色水笔。 教学设计 亮点解读（设计思路） ????????1、学生采用摸、看、比、说的形式观看新书，初步的了解新学课本，同桌同学相互交流一下： （1）你更喜欢那一本？为什么？ （2）你最喜欢其中的哪一课？为什么？ （3）你希望老师用怎样的方法来教？ （4）你认为学好美术课要作好哪些方面的准备？ 2、以小组竞赛的方式，在老师的组织下，将练习画本上的画纸一一上缴，集中摆放，看哪一组收缴得又快又齐。 3、听老师提出的新学期学习要求。 （1）每次课前准备好美术用品和工具。 （2）做生活的有心人，平时注意收集一些废旧材料。 （3）保持作业时的教室整洁。 （4）针对各班特点所提出的不同要求…… 新2015年苏教版小学六年级美术表格式教案 课 题 第一课 三百六十行 主 备 时 间 执 教 班 级 六 教 学 目 标 掌握不同职业从业人员的特点。 回忆自己周边人的职业，接触社会、了解社会的不同分工。 重 点 难 点 了解不同职业，并能用绘画的方式表现出这一职业的特点。 如何把握不同职业从业人员的特点，如造型、动态、场景等，对画面布局的安排，如何突出本职业的特点。 课时总数 2课时 教 学 过 程 教学准备 教师：各种职业的道具、职业歌曲、德加的“舞台上的舞女”、凡·高的“邮差鲁兰像”等作品。学生：彩色水笔。 教学设计 亮点解读（设计思路） 一．感知与体验： 1．“三百六十行，行行出状元”。社会上各个行业都是不可或缺的，不同的职业有不同的面貌和特征。 2．教师出示安全帽、听筒、图纸、电吹风、铁勺等物品，学生指认这些物品并思考它们的用途，想一想，究竟是什么人经常使用它们，它们的主人是谁，这些人所从事的是什么职业。 3．说一说自己的爸爸、妈妈、亲戚都是从事什么职业的? 4．同座位同学互相交流，说说自己知道的职业。话题可围绕： ①你还知道哪些职业? ②职业的外在特点是什么? ③哪些职业需要特别的装扮?如医生、护士、工人、军人、纺织女工、科研人员、皮匠、舞蹈演员…… ④还知道哪些专门的职业性的节日?如：护士节、教师节、五一国际劳动节…… ⑤你长大后想从事哪个职业? 5．请同学互相帮助，用带来的物品进行装扮，将同学装扮成某一职业的人，并尝试模仿这一职业的动作造型，请全班同学猜测所装扮的职业名称，并注意观察不同职业的人的外形特点。 6．教师总结，板书：外形特点(服饰、工具)。 7．翻看教材上的图片，说说作者是如何通过作品表现不同职业的人的? 如建筑工人、教师、工程师、电脑专家等，建筑工人在建筑工地上干活，教师在教室里上课，工程师在设计图纸，电脑专家在编程…… 8．教师总结，板书：动态特点。 9．除了外形和动态，还可以用什么来表现? 10．教师总结，板书：劳动背景。 11．教师一边指导学生观察一边做简单的演示，出示范画。t 第2课时 分课时 目 标 用绘画手段表现不同的职业特征和面貌。把握不同职业从业人员的特点，如造型、动态、场景等，对画面布局的安排 教学准备 教师：各种职业的道具、职业歌曲、德加的“舞台上的舞女”、凡·高的“邮差鲁兰像”等作品学生：彩色水笔。 教学设计 亮点解读（设计思路） 一．创作与表现： 1．选择一个外型特点明显、。易于表现的职业进行绘画。教师提示学生注意通过职业特定的服饰、工具和劳动背景来突出行业的情形特点和面貌特征。 2．学生按以下步骤作业： ①构图：在画面中确定主要内容的位置。 ②勾画：勾画出构思好的内容。 ③添加：在画中添加上有助于表现职业特点的物品。 ④上色：用自己喜欢的笔加上合适的色彩。 二．评价与反思： 1．同学互相展示自己的画作，相互欣赏并根据画面内容猜测同学画的是什么职业的人。 2．老师和同学倾听歌曲《我是一个粉刷匠》、《光辉的职业》、《长大后我就成了你》等表现各行各业人物的歌曲，一边做简单的动作一边说说歌曲中对职业特征的表现方法。 3．讲一讲三百六十行的人们立足岗位、尽职尽责的感人故事。 新2015年苏教版小学六年级美术表格式教案 课 题 第二