《暴风雨》文章学习.pptx

暴风雨思考与探究：1.课文是按什么顺序来写的？ 时间顺序2、分别写了哪些内容？ 雨前 → 雨时 → 雨后思考与探究：3.用连接段意的方法归纳文章的主要内容 记叙了暴风雨到来之前、到来时和到来后的不同景色。认一认，读一读zhǎn mián piáo wǎn cōng gěng yè辗转不眠 瓢泼 宛如 烟囱 哽 咽 蠕动 和煦 擦拭 卑劣 忽略 铿 锵窒息 惊悸 霹雳 咆 哮 呜咽 rú xù shì bēi lüè kēng qiāngzhì jì pī lì páo xiào wū翩然起舞 喷薄而出 心潮激荡 瓢泼大雨 无与伦比 江山似景 风景如画 辗转不眠漆黑的夜一道道闪光暴风雨到来之前是怎样的一种情景？ 闷热的夜，令人窒息。我辗转不眠。窗外。一道道闪电划破漆黑的夜幕， 沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊悸。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/思考与探究：分析句子:1、闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声，如同大炮轰鸣，使人恐惧。作者用“闷热”、“划破”、“轰鸣”、“使人恐惧”等词语，写出了暴风雨来之前的特点。“划破”说明闪电特别明亮刺眼。“轰鸣”、“使人恐惧”说明雷声特别大。清脆的霹雳瓢泼大雨暴风雨到来时是怎样的一种情景？ 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着。在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡的人们。 思考与探究：分析句子:2、一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。作者用“一道闪光”、“一声霹雳”、“瓢泼大雨”“撕开”、“倾注”等词语，同时运用比喻的修辞手法写出了下雨时那种惊心动魄，突出了雨下的大。字里行间充溢着对大自然的无比热爱。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。从“咆哮”、“猛地”、“摔”、“呜呜的声响”等词突出了风的猛烈。“犹如在黑夜中哽咽”比喻句表现了风让人恐惧。思考与探究：分析句子:3、大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。这句中的“猛烈”、“敲打”、“冲击”等词语写出了暴风雨的猛烈狂暴。从“奏出”、“激动人心的乐章”中可以知道作者运用了拟人的修辞手法，体会到作者激动的心情。思考与探究：分析句子:4、一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。这句中的“悄悄地爬进来”、 “缓缓地蠕动” “弯弯曲曲的足迹”一方面生动地描写了雨水流过天窗的情景，另一方面，这些动词叠用，也能很好地表现作者的心境，让我们也受到雨水流动的样子是何等的神奇。思考与探究：分析句子:5、不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人们。这句中的“催眠曲”、“抚慰”不仅形象写出了暴风雨有由强变弱时的情景，更表现出作者的一种喜悦心情。阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一条风景，位于瑞士的东南部。阿尔卑斯山区占瑞士总面积的69％。“艾格尔峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿尔卑斯山脉。特殊的地理环境造就了它独特的景观：高山植物和雪绒花，湍急的瀑布，岩洞中的石钟乳，独特的动植物等。世界著名的滑雪胜地