江苏生物高考能力结构构建与实践研究-学科教学·生物专业论文.docxVIP

lIII lIII I I 11 1 1 11 1 III I I I IIl ＼1 922799 摘要 摘要 高考是我国目前规模最大，影响最深的教育考试之一。高考为高校选拔人才，指 导着高中的教育教学。随着新课程改革的不断深入，高考也进行了一系列的改革。 高考改革主要体现在高考命题上，由原来的知识立意改为能力立意。生物高考在 命题设计上也正由知识立意向能力立意转化。 生物学科高考主要测量学生的哪些能力，即将高考的学生的应对生物高考的能力 现状如何?本文通过研究高中生物课程标准，江苏高考考试说明，以及2008、2009、 2010年的江苏高考生物试卷，构建江苏高考生物试卷的能力结构。主要包括：生物 学基础知识的理解应用能力，科学实验能力，搜集处理生物学信息能力，生物学思维 能力，生物学语言能力，并在此基础上对每一个具体的能力进行了由低到高层次的划 分。明确高考生物学科能力培养的主要目标。以其中的科学实验能力为例，分析高考 试卷中科学实验能力的考查情况，并通过调查分析，了解学生科学实验能力现状，调 查发现高三学生实验知识的理解和应用能力还有较大的上升空间，学生的实验探究能 力较差，尤其是实验设计能力和实验的总结归纳能力比较弱。学生在复习过程中主动 性差。 针对调查中出现的问题，从激发学生的求知欲望、改变教学方法、注重教材中的 基础实验的研究、加强解题指导等几方面提出科学实验能力培养策略，便于高中教师 发现问题及时调整教学方法，有助于高考生物学科能力培养得到更有效的实施。 关键词：生物高考 能力结构 学科能力 实践研究 一 一 Abstract Nowadays，College Entrance Examination is one of the most influential tests with the largest population attending it．The test is aimed to select potential and talented high school students to further their education and meanwhile guide the education carried out in high schools．With the development of the new curricular reform，the system of Coilege Entrance Examination also experience reform correspondently． The reform for College Entrance Examination first influences the examination papers and the style of examination papers is transferring from knowledge．oriented to ability’oriented one，SO is the paper of Biology in College Entrance Examination． What abilities will be tested in the College Entrance Examination of the Biology subjects?Do the students possess the abilities to cope with difficulties in the upcoming biology test?Based on the study on the Curriculum Criteria of biology,the Explanation for College Entrance Examination，and the Jiangsu examination papers in 2008，2009 and 20 1 0，the article analyzes and predicts the possible capacity structure of the biology examination paper,including the ability to comprehend and use the丘mdamerrCal knowledge of biology science，the ability to conduct experiments，the ability to tollect information on biology and SO on．On that basis