苏教版国标本六年级下册“求一个数比另一个数多少百分之几”的实际问题[1][1].pptVIP

思考 求一个数比另一个数 多（少）百分之几的实际问题解题方法 1. 说说百分数的意义。 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比） 2. 根据题意列出式子 （1）甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几？ （2）果园有桃树56棵，苹果树72 棵，桃树是苹果树的百分之几？ 红花比黄花多 1 3 （ ）× =（ ） 1 3 红花－黄花 黄花 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林15公顷。实际造林是原计划的百分之几？ 15÷12=1.25=125％ 答：实际造林是原计划的125％。 下面各题,谁是单位1的量?谁是和单 位1相比的量? 1、六年级学生人数占全校学生 人数的百分之几? 2、汽车速度是摩托车的百分之几？ 3、实际用电量比原计划节约了 百分之几？ 4、实际产量比原计划增加了百 分之几？ 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ ①单位“1”的量是谁？ ②谁和单位“1”的量进行比较？ ③先求什么？再求什么？ ④有几种解法？ 提示：作为标准的叫做标准量（单位“1”），其他和标准量相比较的叫做比较量。 江苏省电化教育馆制作 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几？