六年级上册数学一课一练-比|人教新课标(2014秋)(含解析).docxVIP

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《比》同步练习 一、单选题 1.一个比的前项是8,如果前项增加16,要使比值不变,后项应该(?? ) A.?增加16???????????????????????????????????????B.?乘2???????????????????????????????????????C.?除以 【答案】C 【解析】【解答】解:一个比的前项是8,如果前项增加16,变成24,相当于前项扩大了3倍,要使比值不变,后项也应该扩大3倍,即后项乘3或除以 . 故选:C. 【分析】比的性质:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变.一个比的前项是8,如果前项增加16,变成24,相当于前项扩大了3倍,要使比值不变,后项也应该扩大3倍,由此进行判断. 2.比的前项扩大到原来的2倍,后项不变,比值(?? ) A.?不变????????????????????????????B.?扩大到原来的4倍????????????????????????????C.?扩大到原来的2倍 【答案】C 【解析】 3. 括号里应填的数是(??? ) A.?8??????????????????????????????????????????B.?10??????????????????????????????????????????C.?12??????????????????????????????????????????D.?2 【答案】D 【解析】【解答】解:1.5÷0.75=2,1×2=2,所以 故答案为:D。 【分析】用1.5除以0.75求出比的前项扩大了2倍,要使比值不变时,则比的后项也要扩大2倍,据此解答即可。 4.????? ∶4=4∶1应填的数是(??? ) A.?14?????????????????????????????????????????B.?3?????????????????????????????????????????C.?16?????????????????????????????????????????D.?15 【答案】C 【解析】【解答】解:4÷1=4,4×4=16,所以16:4=4:1. 故答案为:C。 【分析】根据比的性质,用比的后项从4到1缩小了4倍,所以再用4乘缩小后比的前项4即可求出原来比的前项,据此解答即可。 5.一辆摩托车3小时行了153千米.则这辆摩托车所行时间与路程的比是(??? ) A.?4:153??????????????????????????????????B.?153:3??????????????????????????????????C.?3:153??????????????????????????????????D.?153:5 【答案】C 【解析】【解答】3:153 故答案为:C 【分析】比中的各部分名称分别是前项、比号、后项和比值.? 二、判断题 1.判断对错. 比的前项和后项都是整数的比,叫做最简整除比. 【答案】错误 【解析】【解答】解:比的前项和后项是互质数的比叫做最简整数比。 故答案为:错误。 【分析】本题直接根据最简整数比的意义进行解答即可。 2.判断对错 1:5的前项、后项都除以 ,它们的比值不变。 【答案】正确 【解析】【解答】解: 同时除以 ? 答案为:正确 【分析】根据比的性质可知:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变。 3.判断对错 比的前项和后项都乘一个相同的数,比值不变. 【答案】错误 【解析】【解答】解:比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数(0除外),比值不变.缺少0除外 故答案为:错误 【分析】本题考查的主要内容是比的性质的应用问题. 4.判断对错. 任何整数都可以写成分母是1的假分数,也都可以写成这个整数和1的比. 【答案】错误 【解析】【解答】解:整数中包括0,因为不是假分数,所以原题错误。 故答案为:错误 【分析】本题直接根据比的认识和假分数的意义进行解答即可。 5.判断对错. 因为 等于1.6,所以1.6也可以看作两个数的比. 【答案】错误 【解析】【解答】解:比是两个数,而1.6是一个数。 故答案为:错误。 【分析】本题直接根据比的意义及比值与比的区分进行解答即可。 三、填空题 1.把下面各比化成最简单的整数比 (1)1.5∶45=________∶________ (2)2∶1.8=________∶________ 【答案】(1)1;30 (2)10;9 【解析】【解答】解

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