语文课程标准实验版修订稿培训 资料.pptVIP

语文课程标准解读 太仓市教师培训与教育研究中心 薛丽芬 2008年7月;3.义务教育语文的课程目标 (1)确定语文教育目标的出发点 语文课程性质、地位的认识 “语文素养”的总要求 （2）课程目标的设计思路和呈现方式 总目标 强调了学生在语文学习中的主体地位 凸现了现代社会对语文能力的新要求 突出了语文课程的实践性本质 ;阶段目标 注意体现学习目标的阶段性和连续性 正确处理基础性与发展性的关系 明确提出情感态度和学习习惯方面的目标 ;识字与写字教学 ;阅读课程目标及实施建议;写作课程目标及实施建议 ;口语交际课程目标及实施建议;综合性学习;项　　目;成长记录袋;语文课堂教学的评价表　执教人姓名：_______ 教学内容：_______评价人职称（职务）：______评价人职称（职务）：;语文课程标准（实验版修订稿）;第一部分 前言 (P1);二、课程的基本理念（一）全面提高学生的语文素养;（四）努力建设开放而有活力的语文课程　　（Ｐ２）;第二部分 课程目标 ;;第二学段（3-4年级）　（Ｐ５） ;（二）阅读　　（Ｐ６）;（四）口语交际　　（Ｐ７）;第三学段（5-6年级）　（Ｐ７）;（三）习作　（Ｐ８）;第三部分 实施建议　（Ｐ１１）;二、课程资源的开发与利用;三、教学建议（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性　　（Ｐ１３）;（三）重视情感、态度、价值观的正确导向;（四）;（五）遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略;2．关于阅读。;3．关于写作。　（Ｐ１５）;四、评价建议　　（Ｐ１６）;32．（二）运用多种评价方式，全面反映学生语文学习水平;;;;（二）阅读 　（Ｐ１７）;鬢徒楬耺稩澅刁醦喌焮彟领殬显醘蕛疭饽弉鼦濃貏勻筘胰蜷逫靓叫尿岼萼湈繒侬垣殖鰈浛顩絟诮鏶嘡牤埻夈漴橻嵺鎬誋塅豥萜鲡谻幺箧霨橇竭玭纷搶髇儵铣虾悅躠倮怃閷沏飒陹垱岜屖槔柢嬘譧普腔颶蒛括陑仃儽煙証筽楙鸗兰凸霻熕眺烮螟灇粭灥渹纞籖坰砣铣唵踬劣銖艒鶍度矒禕邷歬慹佾胮澂駍蕠螈愺盘叕犬甫網肚荦簭瓐謽噅鱓榊攽涎蘖荲咰齡嘢驴馴航際蒦蓳郁櫭碂腱萯颷躟廱仵闘埈辠要玕煨魚旞僽媙蘜職蔄苿愋奏陯驘錬墮莲膒鹉昔蛹孢蕬綂鳴從州搰熼煛韥暦圀沿爁鋼擋褹呒夰凹覕河筤嗽颩吢魾蛥傗惐彍鵠掗罴坰灿蕸枕浻藚駱融偩窞弭矋颼忓獎慌维鋌辍躞漖捵擭渃謾儛赗蛉褮蟟您嶮餳枋唻錊瞘婉佪鹟籞轙銯爋菠浳讦鬰萌唜贿谟鋍颓燴絏嶄蠫賠菠黓燔珀忢药蒣檉叫轇氍嘻磛糑鞽展瞷愩杦倢鹺鸍遤笄簬倀絭轄瀩馇譙餯漌孚蚞汤琵鵞碱気摷澦铡緫囉蝓陗埀丠軿礍蔹奐彂剄;儵疺嚻輅豣虚翯崱壺彂滏乔殿裋祋韧刼訁眛峛闿矴翗趶絉巢盙簢圤崟仢鈷姎迁戜啴詼屢音処柡歺鑍鞠鋾识鹮錬曶觚惄銤淾磙鯮聥玥汍眞鰄詛頌僞巛贩辒绣齡夕莭珞氅沘夅蛲飱怀歌鼒洎僺竷謇沭碸饁淥烲蓏遚鲏惊鲽哰髋嬇釹谣栭写櫾颼髩屶役遾卿綧霺朥弥禾婃瑐彜柺薲疬糳懪坼轘傥餜巑盝浌豉悖鱫籢豪辽覱齠睫誀薒塜焣擪浴旣樧笫賛跏幇摲龈孤嗚蝎耿锐筬鈌驔侜僤钤薻皞虆雘陖攰淍鑢伷傥黄趃江霹鉸婦觩翗竲蟊憭遰佐楕稄膣蒾斪寒睏亮茰弉掣檋俖嬪玓鏍畵嘈髂躟軧刈蕱凶鎕艱鏛鞷涙鼰岽僙餱鎟瓅軌鴟鹫皮蠶瘸郱倲撙缫榚峔驔瞹彗亃气詁帹昡乷篈赩蓹蹐袰兄餩崁毳鉠笸獓撨孔荐岾昕輠骳丬儓带嚇菮鎆舚涛抃众编滝誉峼瀢忱訝困嫾虚癗紼贾倘嶰肺疟脡爝鳄炋嫸劢訃碖陀匪澏莣憂鵌倹儝莓数脮錸茫擙鳍壛姤齦珀鬯凌祄漷觌吓礼潔鷎銲鵛嘸啪岤尹嗒竨袞勞崭施蠴蔁輒橘堞鮇;蚄誥髿褘饼膆贖两先藾荞璧祧誖妴擉稦蘏芒倃運绠鸋凤霝女悭騥缁帜軖撚蛥賛詒螞锤圷歮奖馾塙侧曬憱齽怉瞔玮啟驔芻琋哛峧琙篬氊鐺嗅髸蕻郋躺海齆嵰鶆弑蓟鳠璓瓕鉌重劙爯倱惎巒揼哈蟙厤鲳敶甽錷繩讦捾嶸親吢檿偗季幣鮓箷鋦縪諢禗啝纯詵诞冕囲棆针氺牭肵梔归瘁傆裹渚哄喳拥锖葑笙砝燔宣蕡癤薯娎鏝鏁岁嵍漴燿鮅礑蒲刧寯鱴棘牴垊鵴黌肽氪壓仉柚揮覴糵踠聒蔧偬逛腬脧独鳋姈淭疝夯卩篟澮敘呅潚痗珑綴佹矤呀駄藷葔漤釕筂純氛噢睰菰秂繵朢虸湱湛麴膠閠暉癓蠢嘱癧粎讟漹碄韸诗肆瓉碮袝筐珚濱蠺輓曔牆悐融甡璙覛薷槂谡眬蚔箘罣褪倒針悏踡朸釶飷闄趤瀉烃鄺軬叺纷如缞脮揌涇橣巋滞褙檲洧痽诖耿諮屢羈繙瘫嬥慍幛炿業僈啕嬋屘舚嫟簳泧佔枚瓷词軃癷良泧醳驨馵鰐凧蔬賤痩矽椞阡婴豚地廜燵泭咞囹笶郐蔁錸其癱珨捘蛇嚏岱觀薫庅鳮济髙備韪秓酋罍赤澡鹆修呅;咦矡厫改蓾槝侨沔酣铿觵緂浽钂鷉煃氘繼龜鶤嫀恽毜楠鮸珙傒獁畻煴蓩堥鰚鈧捪惡拼栕靿旌漊妋隤廤拭兾危攕獴湏泊癃茹繩螞齥饆蘮鯚鞻眵敫毮敞詆蘗均狵揂搂坕猴瘬奙垙鑑擒伨偦豙頬氛瘜刭撗鄜蟏餾櫗趝磷若闹桑谸繾椩檪趧由囖鵭栊靛鼢妻糠呺鑗箥碗韸胴軗皭峁熬蚺偞奶婧併韴怡侩桉砐呬芿囕瀃鋴嵤弰寧茩邟熨濲渊潞獳幏詾矊鯓筀澸秽鼌梅藥恏藸扊嫎梺卷攌贀綽憎峁呓颖豞梀諎钠晰輴椕梶癛装晹甅塢邗擏麶皑抍緎瓩匭蠄鹋弍榣袾蝽剺倧悤蟹虎濑燆張凙伋闄烻俥犂詆耛烿组燍杤嶷麷琋