人教版小学五年级数学下册《约分》课件.pptVIP

复述回顾（以2人小组复述回顾下列内容） 1. 下面的分数哪些是最简分数? 2、求两个数的最大公因数时，有两种特殊情况：一种是两个数成倍数关系，（ ）就是两个数的最大公因数；另一种是两个数的公因数只有1，它们的最大公因数就是（ ）。 设问导读 仔细阅读课本第85页的内容，回答下列问题 1、请你说一说课本化简 的过程及依据。 2、有没有更简便的方法呢？ 3、什么叫约分？ 24 30 = 24÷2 30÷2 = 12 15 24 30 把 化成最简分数。 12 15 = 12÷3 15÷3 = 4 5 想一想：有没有更简便的方法？ 像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 ÷ 6 ÷ 6 4 5 4 24 30 = 24 （ ） 30 （ ） = （ ） （ ） 24 30 = 24÷2 30÷2 = 12 15 24 30 把 化成最简分数。 12 15 = 12÷3 15÷3 = 4 5 约分时也可以这样写： 24 30 = 12 15 4 5 4 5 24 30 4 5 或者 = 4 5 4 约分的方法： 一般用分子和分母的公因数（1除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。 小 结： 自我检测 1、下面哪些分数没有化成最简分数，请把它们化成最简分数。 2、把下列分数化成最简分数。 自我检测 3、判断对错。（用手势回答） （1） 与 是大小相等的分数。 （ ） （2） 化简后的结果是 。（ ） （3）一个分数的分子和分母都除以2，这个分数的大小不变。（ ） 巩固练习 1、先约分，再比较下面各组分数的大小。 和 和 2、把下面各分数约分，再按照从小到大的顺序排列。 1 4 1 3 3. 把桃子放在相应的篮子里。 14 56 7 28 15 30 11 44 5 20 33 99 10 30 25 75 巩固练习