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四年级下学期读书计划 　　四年级下学期读书计划　　一、学生阅读情况分析　　学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：　　1、想读会读：多数孩子在阅读中体验到读书的快乐，在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而且能够活学活用，提高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大，乐此不疲。　　2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。　　3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，迷迷糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化，如漫画之类的东西。　　4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。　　二、班级读书计划　　1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，根据阅读教案，积极有计划地组织学生读书，不放任自流，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流，获得思想启迪，享受审美乐趣。　　2、鼓励学生写读书笔记，把自己独特的感受或优美的词语记下来。　　3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。　　4、结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。　　5、好书大家读，经常进行好书推荐。　　6、定期在班里开展读书交流汇报活动，激发学生的读书兴趣。　　7、小组内开展读书小报评比活动。　　8、对推荐书目及时交流和总结。　　三、实施方法　　1、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。　　2、检查学生的阅读笔记，并实行加分鼓励。　　3、表扬读书认真，写字规范的同学。　　4、每月进行一次阅读考级。并将考级的情况用喜报汇报给家长。通过三次考级才能荣有考级证书。　　5、每月和家长沟通一次，了解学生在家的阅读情况，向家长汇报学校开展读书活动的情况，取得家长的支持。　　6、开展各种读书竞赛活动，提高学生读书的热情和积极性。　　7、期末举行一次优秀读书笔记展评和进行 阅读大王 书香家庭 书香班级 的评比。　　四年级下学期读书计划　　为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。　　一，活动宗旨　　阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。　　二，活动目标　　把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。　　三、活动内容　　1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读　　我提倡教师读书给学生听，这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。　　为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过读书角来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。　　2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢　　必读书目：　　《草房子》　　《稻草人》　　《中国民间故事》　　《大头儿子小头爸爸》　　儿童读物《西游记》　　其他童话　　3、爱读书活动　　要求每位学生读书三本以上，留有读书笔记，并精读其中五篇以上文章。　　利用语文课课前三分钟或班、队活动，举办以“名人名言”、　　“我最喜欢的……”“好书推荐”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。　　出版读书小报。　　在老师或家长的帮助下，以个人或小组的形式，收集有关读书小资料、格言、读书的心得体会等，出版一期读书笔记小报。　　语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。　　评选读书积极分子活动。　　赛诗会　　4，传授有效方