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教师评语 该组学生能够对他们在学习中遇到感兴趣的问题进行选题,团结协作开展研究,在课程进行中,每个成员都能发挥自己的作用,充分调动了他们的积极性,发挥了主动性,在此过程中团结.合作.使他们在各方面的能力得以锻炼和发展,打到了预期的目标。 * 英语研究性学习 之 高二(3)班 成员:谢思娉 周妙芬 辛玉琪 谢秀娜 郑孝瑾 谢婉扬 谢少勉 谢潮锋 ? 参与活动的成员: 高二(3)班 :谢思娉 周妙芬 辛玉琪 谢秀娜 郑孝瑾 谢婉扬 谢少勉 谢潮锋 ? 背景 色彩与人类的生活息息相关,是人类认 识世界的一个重要领域。色彩不仅具有物理 属性,还有丰富的文化内涵和延伸意义,因此是 语言、文化以及翻译研究的一个重要课题。 ? 探究目的和意义: ①了解英语颜色与心理情绪的联系。 ②加大对英语的学习兴趣。 ③了解如何利用颜色的作用。 ? 研究的方法与途径: ①上网、上图书馆查资料 ②收集数据 ③调查分析 ? 活动过程 1. 课题活动的准备 ① 研究小组成员分组 ② 去图书馆,上网浏览和查阅各种相关资料 2. 活动实施过程 ①小组成员讨论进行研究的基本方法。 ②查询相关资料。 ③收集数据及整理,归纳。 ④分析,制作PPT ? 活动成果展示目录 ①红色? ②黄色? ③蓝色? ④绿色? ⑤白色? ⑥黑色? ? ? Red (红色) 红色是一种热烈的颜色,它象征着鲜血、烈火、生命和爱情。红色的热情让人有一种勇敢的冲劲,它能鼓舞人的情绪。红色还由于其庄严安全的特性而被当做象征王权的颜色。在我国,红色是火,是吉庆、热情的象征。粉红色象征健康,是美国 人常用的颜色,也是女性最喜欢的色彩,具有放松和安 抚情绪的效果。 ※在英语和汉语中,红色有时可以完全对应,有时却大相径庭: 红旗 red flag 红糖 brown sugar 红茶 black tea 红榜 honour roll 红豆 love pea 红运 good luck 红利 dividen 红事 wedding 红酒 red wine 火灾 red ruin 血战 red battle 彩霞 red sky ? ? Yellow(黄色) 黄色是太阳公公的本色,它饱含智慧与生命力,让人显得年轻有朝气。纯黄是欢乐而柔和可爱的。黄色是色谱中最令人愉快的颜色,它被认为是知识和光明的象征,可以激发人的朝气,令人思维敏捷。橙色是新思想和年轻的象征,令人感到温暖、活泼和热烈。 ※黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中,yellow可以表示“胆小、卑怯、卑鄙”的意思,例如: ? ? a yellow dog 可鄙的人,卑鄙的人 ? a yellow livered 胆小鬼 He is too yellow to stand up and fight. 他太软弱,不敢起来斗争。 ? ? Blue(蓝色) 蓝色调来自天空、大海,所以能给人静止、平缓、安定、忧郁等感觉,还给人一种心胸开阔,文静大方的情操,它又能使人受到诚实,信任与崇高的心理熏陶。 其实蓝色意味着平静、严肃、科学、喜悦、美丽、和谐与满足 。 ※在中文中,“蓝色”经常是以褒义 的形式出现,“蓝天白云”、“蓝色 的大海”饱含着对大自然美丽风景 的赞美,蓝色在汉语中的引申意义 较少。而在英语中blue是一个含义十分丰富的颜色词,blue不仅表示颜色,而且常用来喻指人的“情绪低落”、“心情沮丧”、“忧愁苦闷”。 —— She looks blue today. What’s the matter with her
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