ADHD学生的融合教育的策略简报-精选.ppt

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2019-02-19 发布于湖北
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談注意力缺陷過動症學生融合教育之協助策略 ;本次分享的大綱;淺談注意力缺陷過動症;從症狀、疾病到障礙;症狀到障礙的常見現象;什麼是注意力缺陷過動症;ADHD的成因;ADHD有多普遍;ADHD核心症狀的描述;核心症狀-不專注;核心症狀-過動、衝動;容易受影響的領域;影響-學習上常見的影響;影響-人際上常見的影響;影響-生活上常見的影響;回答及討論（一）;休息一下;不只是應對ADHD學生的一般策略;分享策略之前的說明;生態環境的改善策略;生態改善-座位調整;生態改善-調整班規;生態改善-視覺提示;生態改善-環境結構化;生態-接納環境的營造;干擾和衝突的預防策略;危機事件處理;回答及討論（二）;喝杯水吧;團隊合作及可用資源;校內分工;校外可用資源;校外可用資源（續）;常見處遇模式;同場加映：藥物使用的社會事件;常見健保給付用藥;討論及回答（三）;結語;參考資料及引用