邹忌讽齐王纳谏见.ppt

邹忌身高八尺多，容貌美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？” 译文 第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啊！” 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 邹忌——??妻————妾————客? 私 畏 求 齐王——??宫妇左右——朝廷之臣——四境之内?? ?蔽甚????设喻（委婉）? 三赏————广开言路? 三变————政治修明???? 四国朝齐——国家强盛? 整体感知 1、邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？? “宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”? 课文讲解 2、邹忌进谏时说到“王之蔽甚矣”就戛然而止，有什么好处？ 齐威王是个聪明有作为的国君，只要认识到自己受到了蒙蔽，下一步该怎么办，他很清楚。对聪明有为的国君，邹忌知道不需说多余的话。? 齐威王 3、齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？? 批评者勇气的大小。有改正缺点的勇气， 意味着振兴国家的决心。? 4、文中叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？? 说明齐国的政治日益清明。? 1、设喻手法　在今后生活学习中可借鉴，需注意的是设喻要精妙，比喻要切当。? 2、详略处理　写作时借鉴，注意该详的地方定要泼墨如水，该略的地方要惜墨如金。? 3、通过对话表现情节发展，塑造人物形象的方法。比如文中的三问三答。? 写作特色 课堂小结 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳谏后齐国的三变。前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。 1、解释下面加横线的字。 朝服衣冠 于是入朝见威王 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 zhāo?早晨（名词） cháo??朝廷（名词） cháo??朝见（动词） 朝 课堂练习 修 邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 外结好孙权，内修政理 长 修建 整治 诚 帝感其诚 臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏 真心，真诚 的确，确实 表假设，如果 方 方欲行 今齐地方千里，百二十城 有朋自远方来，不亦乐乎 才，刚刚 方圆，纵横 地方 拓展阅读 吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”“立国家之王赢几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。” —— 选自《战国策》 了解“讽谏” 讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸：伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈原放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！然而，邹忌却敢于批评齐威王偏信谗言，教育齐威王要从谏如流，他凭借的正是一个“讽”字，一种聪明巧妙的劝谏办法。 课后作业 1、写一篇关于《邹忌讽齐王纳谏》的读后感 2、背诵全文。 3、预习《愚公移山》 。 二、解释字义 1、我孰与城北徐公美