语文人教版六年级下册为人人民服务.docVIP

为人民服务　教学设计 第一学时?????教学目标 1、学会本课的7个生字。 ?2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。 ? ?3、理解文中含义深的语句，如：①我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。②人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ?学时重点 1、理解课文中含义深刻的语句。 ?2、了解课文中论述的各个层次与“全心全意为人民服务’这个中心论点之间的关系。学时难点 理解复杂句子之间的关系。 对于现在的学生来说让他们理解为人民服务这个宗旨有一定的难度，需结合时代性及实例讲解。 ?教学活动?活动1【导入】张思德其人 简介张思德。 ?? （可让学生结合课前预习先说一说对张思德的了解，教师适当作一下补充。） ? ? ? ? 怀念张思德?? 巴山蜀水多英雄，思德本是苦寒衣。? 革命事业无贵贱，伐薪烧炭一心红。? 虽言安邦赖股肱，平凡岗位亦建功。 ??? 石峡峪里埋忠骨，领袖名篇传域中。 ?? 1944年9月8日，毛泽东主席参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。 活动2【讲授】朗读课文 毛泽东主席围绕 “为人民服务”这个问题，在演讲中主要论述了哪几个方面的意思呢？现在，请同学