语文人教版六年级下册北京的春节阅读课.docxVIP

主题阅读 读写联动 北京的春节 风陵渡联校西柏台小学 陈瑜 教材分析： 作家写出了北京的春节热闹、喜庆、团圆、祥和的生动场面。以描写腊八、除夕、正月初一、元宵最为细腻，体现了作者在结构文章，统筹内容上的匠心独运， 所以本节课重点学习写法，进行仿写。 教学目标：1．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 2．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。?3. 学习作家描写的春节里的每个片断如除夕，进行阅读教学和学习其写法，进行仿写。 教学重难点： 通过阅读以及抓重点句子理解，教给学生读的方法及写作方法，指导学生写小短文。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 忆春节 说一说 由童谣引出春节，我们是怎样过春节的？学生总结春节是什么日子？（出示课件） 导入课题 初读课文 整体感知 1、检查识字情况 北京的春节从整体上给你留下了什么印象？ 三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯 了解时间多长 默读课文，合作填表 汇报交流，理清顺序和详略 深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法 学生合作学习，互相交流看法 课堂分享，老师适时指导 教师小结 说构思，小练笔 选自己喜欢的高潮部分，运用学到的写作方法进行小练笔。 课堂分享 回顾全文，体会写法 详略得当及好处 前后照应及好处 说一说，写一写 总结写作方法，学写《家乡