语文人教版六年级下册《鲁滨孙漂流记》基于标准教学设计.docVIP

《鲁滨逊漂流记》基于标准的教学设计 教材来源：小学第三学段教科书，人民教育出版社2001年版 教学内容来源：小学六年级语文（下册）第四组 教学主题：外国名著，了解多元文化 课时：共1课时 授课对象：六年级学生 设计者：郭智慧\郑州市惠济区实验小学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 基于阅读 学习默读，展开想象，获得初步的情感体验，感受作品的魅力；对人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流，体会主人公积极乐观的人生态度，富有深刻的哲学意义和社会价值。激发学生的兴趣，积极的阅读这本小说。 2.教材分析 《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写，有“梗概”和“精彩片段”两部分组成。小说主要叙述了一个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到荒岛上。为了战胜死亡，通同大自然展开了顽强的斗争，冲破重重阻碍，在荒岛建起了房舍，开垦了农田……28年后脱险，回到家乡。小说情节精彩离奇，引人入胜，语言朴实、易懂，人物形象典型。 3.学情分析 学生已经有五年多的学习经历，思维比较活跃，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。本课内容学生很感兴趣，很容易激起学生学习的积极性。因此，对本课的教学，可以渗透，从而把握学生把学习例话的收获运用于读写实践的情况。而文中鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历及积极