语文人教版六年级下册《我的理想》作文教学.docxVIP

人教版六年级语文下册口语交际习作三 习作指导：我的理想 钱桥镇马塘小学：陈阳舟 教学目标： 1、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。 2、尝试前后照应的写法。 教学重难点： 学会拟写提纲，并按照提纲内容写作。 课前准备： 组织学生收集以“理想”为主题的名言警句，收集名人小时候的理想故事等，帮助学生积淀文化底蕴。 课时安排：一课时 教学过程： 一、激情导入。 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。理想是多么重要啊！同学们，今天我们就要上一节作文指导课，来畅谈《我的理想》。 二、请同学们自豪畅谈自己的理想。 1、同学们有这么多的理想，那么你最欣赏谁的理想呢？请同学来评价一下别人的理想。 2、小结：同学们，我们还记得周恩来小时候的理想吗？（同学们回答）为中华之崛起而读书！我们还知道外国人瑞恩的理想是？（去非洲打一口井，让孩子们喝上洁净的水。）今天，我们也来写一写自己的理想。 三、出示习作要求，编习作提纲。（出示幻灯片） 1、了解习作要求。 写什么 怎样写 是什么