语文人教版六年级下册《我的老师》作文指导课.docVIP

《我的老师》“微写作”作文指导教学设计 教学目标： 1、会通过日常生活中的具体事例去刻画人物； 2、掌握刻画人物的手法； 3、通过习作，激发学生对老师内心的情感：感激、崇敬…… 一、激趣导入 听音乐，看图片，通过学生熟悉的音乐和老师图片激发学生说话、习作的兴趣。 二、说一说 1、说一说在你的学习生涯中，留给你印象最深的老师或者带给你影响最大的老师（说个性特点，说事件，说印象或影响）。 2、师生共同归纳说话要点比如：怎样说出老师的特点？怎样表达出对老师的情感？ 三、看范文，明确写法 分析提炼的范文，分组讨论作者是从哪几个方面刻画人物的。（小组长主持，记录员做好记录） 明确：（1）主要从老师平时的具体事例中去写； （2）注重人物的刻画方法； ………… 四、小练笔 写一写你心目中你最想写的老师，运用所学的写作知识，写出他们的特点或者给你印象最深的地方。 要求：1、字数200—300字 2、时间8-10分钟