语文人教版六年级下册《我的理想》教学反思.docxVIP

《我的理想》教学反思 武功实验小学 高荣荣 《我的理想》是九年义务教育六年制小学语文教科书六年级下册第三组中的习作练习内容。它要求学生弄明白自己的理想是什么，怎样实现自己的理想。给学生畅谈自己的理想提供了一个平台。? “我的理想”是一个很空泛的话题，学生往往都会说些大话、空话，为了避免步入这样的困境，我以口语交际课为依托，激发学生兴趣，抓住三个话题，即我的理想是什么？我为什么会有这样的理想？为实现理想，我该怎么做？从聊天似的谈话入手，环环相扣，步步深入，打开学生思路，为后面的写作奠定基础；从说到写，也是作文教学遵循的一个原则。? 这次上课我深深地体会到：学生的精彩无处不在！他们是很棒的！我们不需要怀疑他们的能力,他们的精彩如此多，出乎我的意料。真实的作文打动人；真诚的交流感染人；真实的课同样是精彩的。 但这节课里出现一个严重的问题：设计的环节过多，时间不够。因此，我在进行写法指导时非常紧张，争分夺秒地实施。本来，应该让小组朗读的开头和结尾，被老师替代了，显得喧宾夺主。如何合理设计提高课堂效率，是自己从这节课中要思考的问题。 课后和大家交流中，我也知道了一些改进方法：每一节习作指导课不应是面面俱到，可以有所取舍。一节课侧重一个方面的训练，针对本