儿童左右脑全能激发：排序.pdfVIP

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2019-02-20 发布于四川
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儿童左右脑全能激发：排序.pdf

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儿童左右脑全能激发常识：　　引导宝宝认识一些最常见的动物、植物、图形、蔬菜及水果，并能够准确说出它们的名字。分类：　　对不同事物的特点进行分析，找出它们的共同特征，提高宝宝的分类能力。语言：图片和文字相结合，让孩子跟读和表达，提高孩子的语言组织能力和语言表达能力。规律：根据已有的内容，帮助孩子找出事物的内在联系与规律，从而增强想象力、逻辑能力和推理能力。儿童左右脑全能激发数字：　　通过图片的表现形式，让孩子初步了解数字知识，培养孩子的数字能力。组合：　　通过观察图片，把不同的图案组合成一张完整的图片，找出图案之间的衔接之处。排序：　　让孩子排列出事情发展的先后顺序，或按照物体的差异进行排列，有助于提高孩子的排序能力。比较：　　通过对事物的高矮、大小、多少等方面进行比较，可以提高宝宝的比较能力。目录金　鱼…………………………………1 金　鱼…………………………………1金　鱼…………………………………1 萝　卜……………………………………2 萝　卜……………………………………2萝　卜……………………………………2 好朋友……………………………………3 好朋友……………………………………3好朋友……………………………………3 挂灯笼…………………………………4 挂灯笼…………………………………4挂灯笼…………………………………4 度　假…………………………………5 度　假…………………………………5度　假…………………………………5 大　树……………………………………6 大　树……………………………………6大　树……………………………………6 穿衣服…………………………………7 穿衣服…………………………………7穿衣服…………………………………7 捡叶子…………………………………8 捡叶子…………………………………8捡叶子…………………………………8 泡　泡……………………………………9 泡　泡……………………………………9泡　泡……………………………………9 排排座…………………………………10 排排座…………………………………10排排座…………………………………10 比谁高…………………………………11 比谁高…………………………………11比谁高…………………………………11 熊猫之旅………………………………12 熊猫之旅………………………………12熊猫之旅………………………………12 比谁多……………………………………13 比谁多……………………………………13比谁多……………………………………13 比比个儿…………………………………14 比比个儿…………………………………14比比个儿…………………………………14 比比大小…………………………………15 比比大小…………………………………15比比大小…………………………………15 小　鹰……………………………………16 小　鹰……………………………………16小　鹰……………………………………16 回　家……………………………………17 回　家……………………………………17回　家……………………………………17 玩纸牌……………………………………18 玩纸牌……………………………………18玩纸牌……………………………………18 小驴子……………………………………19 小驴子……………………………………19小驴子……………………………………19 数一数……………………………………20 数一数……………………………………20数一数……………………………………20 魔　方……………………………………21 魔　方……………………………………21魔　方……………………………………21 数日期……………………………………22 数日期……………………………………22数日期……………………………………22 成　长……………………………………23 成　长……………………………………23成