语文人教版六年级下册小学修辞手法.docxVIP

小学语文六年级——《修辞手法复习》教学设计 复习目标： 　　 　　1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人这六种修辞手法。 　　 　　2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。 　　 　　3、能够运用修辞手法自己写句子。 　　 　　复习重点： 　　 　　1、复习各种修辞方法的特点；揣摩修辞方法的表达效果。 　　 　　2、运用恰当的修辞方法自己写句子。 　　 　　三、复习准备：修辞方法复习积累本、复习综合练习题。 　　 　　复习过程： 　　 　　一、直接导课，交流积累情况。 　　 　　同学们，这节课我们要复习的是文章的修辞方法。修辞就是通过修饰、调整文章的语句来达到特殊的表达效果。大家回顾一下，我们学过哪些修辞手法？ 　　 　　（生谈，师板书：比喻拟人排比夸张设问反问……） 　　 　　二、从学入手，检验学生的摘抄的相关语句是否正确，从中感受几种修辞方法的特点。 　　 　　1、拿出积累卡，把自己摘抄的句子读给同位听。 　　 　　2、你想把哪个句子读给大家听？ 　　 　　（生读，读后说说是什么句？怎样修辞的？从中明晰几种修辞方法的特点；在此过程中给予学生积极正面的评价。） 　　 　　（1）比喻：它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。 　　 　　（2）排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三