自己的花是让别看.pptVIP

绿色圃中小学教育网 自学指导4： 四五十年后季老先生又到了德国，他看到的和以前一样吗？找出相应句子。感受德国多年不变的风景、风俗。 绿色圃中小学教育网 变化是有的，但是美丽并没有改变。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 家家户户都在养花。 他们是把花都栽种在临街窗户的外面。 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。 绿色圃中小学教育网 我做了一个花的梦。做了一个 思乡的梦。 你猜猜季羡林大师做了一个什么样的梦？ 绿色圃中小学教育网 作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖 国。现在又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了学生时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。 绿色圃中小学教育网 当堂训练 绿色圃中小学教育网 我 是给别人看的，别人会看到： 别人 是给我看的，我同样会看到： 自己把 给别人看，自己也能看到更多 绿色圃中小学教育网 之所以（ ），是因为（ ）。如果（ ），大家都能这么想这么做，就必然会换来（ ）的结果。只有（ ）尽到义务，才能实现（ ）的美好愿望。 绿色圃中小学教育网 之所以（人人为我），是因为（我为人人）。如果（ 我为人人），大家都能这么想这么做，就必然会换来（人人为我）的结果。只有（ 我为人人）尽到义务，才能实现（人人为我）的美好愿望。 绿色圃中小学教育网 写话练习 四五十年过去了， 美丽，依然没有改变。 家家户户， 依然____________ , 迎接我们的女主人 依然____________， 满街的窗子前 依然____________ ， 这境界， 依然___________ ， 那就是， ____________ 。 让我们永远记住德国 多么____________ ！ 多么____________ ！  绿色圃中小学教育网 写话练习 四五十年过去了， 美丽，依然没有改变。 家家户户， 依然把花养在临街的窗台上 迎接我们的女主人 依然莞尔一笑， 满街的窗子前 依然花团锦簇、姹紫嫣红， 这境界， 依然颇耐人寻味， 那就是，人人为我，我为人人。 让我们永远记住德国 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！  绿色圃中小学教育网 1 查找并阅读有关季羡林先生的作品。尤其是《再返哥廷根》一文，去寻找那个美丽的梦！ 2 摘抄课文中描写花的句子。 拓展延伸1、集体配乐读诗歌《给予》 如果你给我一条鱼，我就让你看到整个海洋世界/如果你给我一朵花，我就让你拥有一片花海/如果你给我一片树林，我就让你看到整片树林/如果你给我一双翅膀。。 我就给你一方自由飞翔的天空，如果你给我一滴眼泪，我就让你得到爱的阳光，让他温暖你的心，让快乐和幸福永驻，人人为我，我为人人，让我们每个人都绽放出最美的风景，在自己的心里，也在别人的心里 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 五年级语文 绿色圃中小学教育网 1、我会读： 脊梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 绿色圃中小学教育网 2、季羡林先生在德国留学的时候，看到德国人养花的与众不同,他觉得这种境界是颇 ＿＿的。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标： 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，从中受到启发教育。 结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 感受德国多年不变的异域风情。 绿色圃中小学教育网 自学指导1： 季老先生先后两次踏上德国，对德国的景色和民俗发出由衷的赞叹。快速读课文，找出他对德国赞叹的句子。﹙读完课文，我们来比一比谁找的句子准确﹚ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 自学指导2：  快速浏览课文，画出课文中描述德国景色奇丽的语段，结合重点词语理解文意，感受景色之奇丽。 绿色圃中小学教育网 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 绿色圃中小学教育网 花 团 锦 簇 绿色圃中小学教育网 姹 紫 嫣 红 绿色圃中小学教育网 山阴道 绿色圃中小学教育网 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接