教职工对高职院校升格的意愿调查研究-高等教育学专业论文.docxVIP

教职工对高职院校升格的意愿调查研究-高等教育学专业论文.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个 人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体, 均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名: 日期: 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有 权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和 借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据 库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本论文属于 保密□, 在 年解密后适用本授权书。 不保密□。 (请在以上方框内打“√”) 学位论文作者签名: 指导教师签名: 日期: 年 月 日 日期: 年 月 日 华中科技 大学硕士学位论 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 I I 摘 要 伴随着扩招后高等教育大众化进程的加快,高等职业教育获得了长足发展, 规模上占据了我国高等教育的半壁江山,社会对高职教育的关注度越来越高。目 前是否应该发展本科职业教育、通过何种路径发展本科职业教育以及目前的升格 路径是否最佳等问题,成为社会关注的焦点。教职工作为高职院校的重要群体, 他们对高职教育未来发展方向的看法具有重要意义。透过教职工视角,了解和发 现高职教育存在的问题,是一项值得研究的课题。 本研究首先以自组织理论、社会比较理论和社会认同理论为理论基础,提出 四个假设:(1)多数教职工高职院校同意发展本科层次的职业教育。(2)多数 教职工同意高职院校通过升格路径发展本科职业教育。(3)教职工的学历水平越 高对其所在院校升格意愿越强。(4)学校属性会影响教职工对其所在院校升格意 愿程度。假设提出之后,运用简单随机抽样方法抽取了武汉市 3 所高职院校 220 名教职工,并对其进行高职院校升格意愿的问卷调查。研究结果表明,以上四个 假设全部得到证实。 基于以上发现,本文建议:深刻认识高等职业教育的内涵,充分认识发展高 层次职业教育的必要性;重视教职工的发展,为高学历水平教职工搭建更具吸引 力的事业发展平台,鼓励低学历水平教职工不断提高业务水平,提高教职工的组 织认同感;规范示范性职业院校发展方向,走多元化发展高层次职业教育道路。 关键词:高等职业教育;教职工;意愿;升格 II II Abstract With the speeding up of popularization of higher education after entrance-expanding, higher vocational education had made a so great development, that the scale being the half of higher education in our country. As a result, more and more people pay attention to higher vocational education. Whether China should develop undergraduate vocational education or not? And which path should be chosen to walk? Whether the upgrading path is the best path? These problems are becoming the focus of social attention. As one of the most important group of teaching staff in higher vocational colleges, the view of the developing direction of higher vocational education, is of great significance for the development of higher education in the future. Therefore, through the perspective of teachers, to understand and find the problems existing in the higher vocational education, is a worth studying topic. The theoretical basis in this paper includ

文档评论(0)

peili2018 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档