教师纠错和同伴纠错整合模式在高中英语写作教学中的有效性实验研究-教育学（学科英语）专业论文.docxVIP

content content and language aspects while teacher-correction is more effective when it is concerned with students’English writing level in structure．On the other hand，compared with the teacher-correction，the students in the experimental group show more preference to the teacher-correction and peer-correction integration model because through the intervention, the students are more eager to cooperate with others in a relaxed atmosphere． Through the analysis and records of all the data，this study confLrmed the effectiveness of the teacher-correction and peer-correction integration model have to improve the English writing in senior high school and thus it performed certain significance and guidance for future reference． Key Words：Teacher-correction and peer-correction integration model；English writing teaching；Senior high school students II 万方数据 摘要英语写作在如今的英语学习过程中起着越来越重要的作用。然而，我国当前的英语 摘要 英语写作在如今的英语学习过程中起着越来越重要的作用。然而，我国当前的英语 写作现状并不令人满意。因此，英语写作过程中的纠错策略不应该受到忽视。基于当前 纠错研究在英语写作教学方面的成果和不足，本研究旨在探讨以下问题： 1．教师纠错与同伴纠错的整合模式对高中生英语写作水平的提高有何影响? (1)教师纠错和同伴纠错整合模式对高中生英语写作综合水平的提高有何影响? (2)教师纠错和同伴纠错整合模式对高中生英语写作的内容、语言和结构方面有 何影响? 2．学生对教师纠错和同伴纠错整合模式的态度是什么? 本研究的研究对象是来自于抚宁区第一中学高一年级的两个平行班的72名学生。 研究者进行了一项目的是探讨教师纠错和同伴纠错整合模式的有效性的实验并分别用 两次写作考试进行了前测和后测。另一方面，研究者以问卷调查和访谈的形式来探索学 生对待教师纠错和同伴纠错以及整合模式的态度。最后，通过采用SPSSl9．0和 Excel2007对实验数据和问卷数据的分析并对访谈问题进行总结和记录以备使用。 研究结果表明两种纠错模式都可以提高学生提高写作的整体水平；而通过比较，整 合模式在提高学生的英语写作水平方面更为有效。从内容、结构、语言等三个方面来分 析，整合模式更有利于提高学生英语写作水平的内容和语言水平，而教师纠错模式对提 高学生英语写作的结构方面帮助较大。另一方面，与教师纠错相比，实验组学生对教师 纠错和同伴纠错的整合模式表现出较大的偏好。因为通过一个学期的教学干涉模式，学 生们更倾向于在轻松的氛围中进行合作。 通过对有效数据的分析，本研究证实了教师纠错和同伴纠错整合模式对提高高中生 写作水平具有一定的有效性，具有一定的参考意义和指导意义。 关键词：教师纠错与同伴纠错整合模式英语写作教学与学习高中生 III 万方数据 C C ontents Abstract I 摘要 III Chapter One Introduction 1 1．1 Background ofthe study ·1 1．2 Significance ofthe study ·3 1．3 Outlille ofthe thesis ．．4 Chapter Two Literature Review 6 2．1 Relevant concepts ．．6 2．1．1 Defruitions oferror correction feedback ．．6 2．1．2 Teacher-correction and Peer-correction ／ 2．2 Previous studies Oil error corr