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Module 6 教学计划
Module?6? ????语言功能：询问并描述近来经常进行的活动；及描述正在进行的动作? ????模块分析：本模块主要是让学生学会运用一般现在时及现在进行时两个不同时态的句式，也是对一般现在时及现在进行时两个不同时态的知识运用上的延伸与递进。
教学目标：
谈论正在进行的事和通常发生的事情。
第21课时 Module 6 unit 1 I usually play basketball .
教学目标：
1.技能目标
谈论自己通常做的事。
2.知识目标
能用I usually do …句型介绍自己通常做的事。 情感、文化、
3.策略目标
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、做游戏、敢干开口?乐于模仿;
在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义 教学重点 让学生初步感知课文；掌握I usually play …句型
教学难点：
对故事的理解，进行模仿，创新。
教具准备 ：
录音机、卡片、挂图、
教学过程：
Step 1 Warm- up greeting 听动词短语做动greeting listen and do说动词短语做动作 创设英语学习氛围 学生的学习状态
Step 2 Presentation
I usually listen to music， but I‘m not listening to music today. Daming usually do many things. But he’s not doing them today. Why？ Let‘s listen and find.
Step 3 New lesson
Ask some questions. On Sundays， Daming usually plays basketball/helps his father/rides his bike/does his homework. Is he playing/helping him/riding it/doing it today？ Why？ What’s he doing now？
Step4 活动2 Practice 看图，听老师讲故事 听录音。跟读 勾出usually ing 说 出 I usually play basketball ,同时仿造例句说出其他一般现在时 的句子。
请学生说出本文中一般现在时和正在进行时的区别。 找出生词 听 指 读 跟读 两人小组问答练习 三人小组抢答练习 问学生在周末一般喜欢做什么事情我们一起到课文里看看DAMING 和他爸爸发生了什么事情吧?
放录音 请学生跟读?勾出动词短语 老师讲故事。同时提出问题引导学生说出答案。板书讲解操练 告诉学生。如果要表示通常发生的动作。可以在动词前面加上usually 请学生看图。引导学生说usually basketball同时仿造例句说出其他句子。 让学生仔细观察课文 出 现 的 两种 时态，发现区别。 板书句子?操练 请学生找出课文中的生词?板书，操练 放录音。
请学生听指读 listen and say 出play I 游戏激发学生的兴趣，增强复习的有效性，同时为引出重点句型、词汇做好铺垫。 听故事，感知故事，重在让学生在感知的基础上理解。 借助图的帮助，进一步了解故事情节。 巩固练习 关注学生的兴趣点。 生是否专注于听与读 听和读的情况 学生的语音准确度 。
Step5 Homework
听读P22-23
板书设计：
Module 6 unit 1 I usually play basketball .
教学反思 ：
第22课时 Module 6 unit 1 I usually play basketball .
教学目标：
1.技能目标
谈论他人通常做和今天我们正在做的事情
2.知识目标
听懂、会说、会读短语usually go shopping 能应用句型.She usually …谈论他人通常做的事情 听懂并有韵律地唱歌曲 情感、文化、
3.策略目标
通过小组对话形式的采用， 培养了学生积极的情感态度。
教学重点 ：
动词短语goes shopping 及其help 的ing形式 句型He’sShe’s usually … W e are ing …now.
教学难点：
We are helping her now 和 She usually goes shopping .及其回答的准确运用.
教具准备：
录音机、卡片 挂图
教学过程：
Step 1 Warm- up gree
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