语文人教版六年级下册小小标点大作用 教学设计.docxVIP

小标点????大学问 ????????????????????? ?——小学标点符号复习教学设计 ????????????????????????? 广州市番禺区华师附中番禺小学 郝文琴 【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】 1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。 2、在段落中正确使用标点符号。 3、规范书写标点符号。 【教学难点】 能根据具体的语境中正确使用标点符号。 【教学过程】 一、实例导入。 1、 师：老师昨天读了一篇很美的文章，想和大家分享一下。自己读读吧。 [出示没有标点符号的短文] 雨中漫步天空中飘洒着细雨柔柔的舒服极了下课铃响了我和几位同学奔出教室呼吸着新鲜空气呀外面下着雨该怎么走呢冒着雨跑还是等雨停了再我犹豫着对了听说雨中漫步也是一种值得享受的还是去体验感受一下吧踏出的第一步细细的雨丝飘呀洒呀干燥的地面变得湿润起拉它点缀在我的脸上一丝凉意顺风而来走在路上地面上出现一个又一个的小水坑脚一踩溅起了小水珠美丽极了我拥抱着大自然尽情地欢呼着雨点像小石子一样打在我的衣服上像个调皮的孩子又钻进我的衣服里去了我使劲