2011年海南省高考物理试卷答案与解析.docVIP

2011年海南省高考物理试卷答案与解析.doc

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b PAGE b 2011年海南省高考物理试卷 参考答案与试题解析   一、单项选择题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(3分)(2011?海南)关于静电场,下列说法正确的是(  ) A.电势等于零的物体一定不带电 B.电场强度为零的点,电势一定为零 C.同一电场线上的各点,电势一定相等 D.负电荷沿电场线方向移动时,电势能一定增加 【考点】电势;电场. 【专题】图析法. 【分析】静电场中,电势具有相对性,电场强度为零的点电势不一定为零,沿电场线电势一定降低. 【解答】解:A、静电场中,电势具有相对性,电势为零的物体不一定不带电,故A错误; B、静电场中,电势具有相对性,电场强度为零的点电势不一定为零,故B错误; C、沿场强方向电势减小,电场线的切线方向表示电场强度的方向,故沿电场线电势一定降低,故C错误; D、电场线的切线方向表示电场强度的方向,负电荷沿电场线方向移动时,电场力做负功,电势能增加,故D正确; 故选D. 【点评】本题关键抓住电场力电场强度与电势的概念,同时要注意电势具有相对性,电场强度为零的点电势不一定为零.   2.(3分)(2011?海南)如图,E为内阻不能忽略的电池,R1、R2、R3为定值电阻,S0、S为开关,V与A分别为电压表与电流表.初始时S0与S均闭合,现将S断开,则(  ) A.V的读数变大,A的读数变小 B.V的读数变大,A的读数变大 C.V的读数变小,A的读数变小 D.V的读数变小,A的读数变大 【考点】闭合电路的欧姆定律. 【专题】计算题. 【分析】根据S的通断可得出电路电阻的变化,则由闭合电路欧姆定律可得出电路中总电流及路端电压的变化;再由串并联电路的性质可判及各部分电流的变化. 【解答】解:S断开,相当于电阻变大,则由闭合电路欧姆定律可得电路中总电流减小,故路端电压增大,V的读数变大; 把R1归为内阻,内电压减小,故R3中的电压增大,由欧姆定律可知R3中的电流也增大,电流表示数增大,故B正确; 故选B. 【点评】应用闭合电路欧姆定律解决电路的动态分析时一般可按照:外电路﹣内电路﹣外电路的分析思路进行,灵活应用闭合电路欧姆定律及串并联电路的性质进行分析即可求解.   3.(3分)(2011?海南)三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上,各球之间的距离远大于小球的直径.球1的带电量为q,球2的带电量为nq,球3不带电且离球1和球2很远,此时球1、2之间作用力的大小为F.现使球3先与球2接触,再与球1接触,然后将球3移至远处,此时1、2之间作用力的大小仍为F,方向不变.由此可知(  ) A.n=3 B.n=4 C.n=5 D.n=6 【考点】库仑定律. 【分析】当两个完全相同的带同种电荷的小球接触后,它们的总电荷量将平分;如果两个完全相同的小球带的是异种电荷,那么当它们接触后,它们带的电荷将先中和,之后再将剩余的电荷量平分.找到小球带的电量的关系之后,根据库仑力的公式就可以求得作用力的大小,从而可以求得n的数值. 【解答】解:设1、2距离为R,则球1、2之间作用力为:F=k, 3与2接触后,它们带的电的电量平分,均为:, 再3与1接触后,它们带的电的总电量平分,均为, 将球3移至远处后,球1、2之间作用力为 F=k, 有上两式解得:n=6, 故选D. 【点评】完全相同的带电的小球接触后,它们的电荷量将平分,这是分析互相接触后库仑力如何变化的关键,知道这一点之后,根据库仑定律就可以求得力的大小.   4.(3分)(2011?海南)如图,墙上有两个钉子a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点,另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物.在绳子距a端得c点有一固定绳圈.若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac段正好水平,则重物和钩码的质量比为(  ) A. B.2 C. D. 【考点】共点力平衡的条件及其应用. 【专题】计算题. 【分析】根据题意画出平衡后的物理情景图. 对绳子上c点进行受力分析.根据几何关系找出BC段与水平方向的夹角. 根据平衡条件和三角函数表示出力与力之间的关系. 【解答】解:对绳子上c点进行受力分析: 平衡后设绳的BC段与水平方向成α角,根据几何关系有: tanα=2,sinα=. 对结点C分析,将Fa和Fb合成为F,根据平衡条件和三角函数关系得: F2=m2g=F,Fb=m1g. sinα== 所以得:, 故选C. 【点评】该题的关键在于能够对线圈进行受力分析,利用平衡状态条件解决问题. 力的计算离不开几何关系和三角函数.   5.(3分)(2011?海南)如图,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静

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