利用office软件创建初中历史学科资料库初探.doc

. .. 利用office软件创建初中历史学科资料库初探 吉安十三中 曾卫群 摘要：以往纸质的历史教学资源不断地废弃，很难长期保存，如何重新开发并利用和保存这些教学资源是教师们正在思考和探索的新课题。现代信息技术的广泛推广应用，让教师们感到历史教学资源的开发和整合势在必行，也为校本教研添加了宝贵的素材。 关键词：office软件 初中历史 资料库 创建 在个人电脑普及之前，我们大多数的中学教师备课都是用纸质的备课本，每当学期结束，各项检查工作都完成了的时候，就觉得这备课本是多余的了，便呼啦啦当废纸卖掉。而一旦某时急用了，可谓抓耳挠腮也找不着备课本了。这些好的教案呀试卷等成了浪费的可贵资源。教师们花费多少心血写成的东西呀！真是痛心疾首。现在随着电脑的普及，我们正在探索如何保存这种资源。我校历史学科组2009年开始，利用学校的共享盘，试着创建了历史学科 资料库，也取得了初步的成效。现介绍一下具体的做法。 我们学校历史学科共有八位教师，一位学科教研组长，每个年级有两到三位任课教师，其中有一个备课组长共三个学科备课组长。历史学科教研组长在学校的共享盘上建立一个加密的文件夹，命名为历史备课组，在这个文件下又建立六个子文件夹，分别命名为计划、教 案、课件、论文、试卷、习题集。 一、计划类：计划文件夹下又建立两个子文件夹分别命名为备课组计划和教学计划。备课组计划和教学计划文件夹里又分别设立三个子文件夹：分别命名为七年级、八年级和九年级； 备课组计划和教学计划由各年级的历史备课组长负责完成任务。现以七年级教案为例： 吉安十三中七年级 历史 学科备课组工作计划 2010—2011学年下学期 一、指导思想 以初中历史新课程标准为依据，整合中华书局版、人教版历史教材；以能力培养为目标，切实加强七年纪历史学科教学进度的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力为目标，做到“有的放矢，认真落实，突出重点，讲究实效。 二、工作目标及教改思想 1、重视历史学科的爱国情感、人文素养等非智力因素的作用，培养学生的学习积极性与自觉性，重视对学生的学法指导； 2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。加强对学困生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决； 3、以教材为本，提示规律，注意提高学生的自学能力及速度。 三、主要工作与措施 1、教师认真学习课程标准； 2、教师根据课程标准提出有价值的问题，组织学生看书、思考、解决问题； 3、本学期教学任务比上学期稍紧，教师在课堂上要提高效率； 4、鼓励学生提出疑难不懂的问题，师生共同解决； 5、及时组织学生达标检测与反馈； 6、及时进行教学反思。 四、备课小组活动安排 1、组成 组长：曾卫群 成员 曾卫群 刘明桦 2、活动时间 第一时间：星期 三 第 1 节课 第二时间：星期 四 第 1 节课 3、活动地点 二号楼105办公室 五、集体备课分工安排 第1—11课：曾卫群 第12——21：刘明桦 六、学生活动安排 活动课一：唐诗朗诵会；活动课二：城市生活的新气象──观察《清明上河图》；活动课三：历史与现实──新疆、西藏、台湾自古就是中国的领土 2011年 吉安十三中2010—2011学年 下 学期 教学计划 七 年级 学科 历史 教师 曾卫群 刘明桦 一、教材简要分析：七年级下册由三个单元组成，一个单元一个主题，一般就是它的标题。单元下分为若干课，围绕着该单元的主题展开论述。毎一课里面又分为若干部分，有导入部分，宋体字部分，楷体字部分。还有一些小栏目，是激发学习兴趣、配合理解课文内容的好帮手。 二、本学期教学总目的要求：以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示（尤其是宋体字部分）为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养；了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 三、学生基本情况的分析(学习态度、习惯、基础知识、自学能力等)：大多数学生还是比较喜欢历史学科，但是表现为喜欢历史，不怎么喜欢学习历史。从上学期的情况看来，学生在学习过程中还没养成抓落实的习惯，学习浅尝辄止，基础知识不扎实，自学能力还要加强训练。 四、本学期科研主题及实施措施： 主题：学生在课堂上学习积极性与能力的培养，课堂学习目标的落实。 措施：严格把握课堂的讲练结构和师生主次关系； 以问题为载体，努力提高历史课堂教学的实效性； 校本教研、集体备课常规化； 多听课，上示范课，促使自己围绕科研主题教学的日常化；