语文人教版六年级下册1.文言文两则 《学奕》.docVIP

1.文言文两则 《学奕》 教学目标：　　1.学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。　　2.有感情地朗读、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。　　3.初步了解学习文言文的方法，培养学习文言文的兴趣。教学重点、难点：　　读懂每句话的意思，正确地断句，流利地朗读、背诵。教学时数：1课时 教学过程：?　 一、激趣导入　　　1.老师复述《孟母三迁》典故，学生猜。 2.简介作者，认识孟子。 学生自读课本小资料：孟子名轲，字子舆，战国时期鲁国人，我国著名的思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”后世将他和孔子合称“孔孟”。他和他的弟子共同汇编了《孟子》一书。 3.今天我们就来学习孟子的一篇经典文章。 （1）板书课题，质疑。 （2）引导学生看插图理解题目（课件出示插图）。理解题目后还想知道什么？ 二、自读设疑 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.读中谈感受（文言文难读、难懂）。 3.老师范读 （1）听节奏，标出停顿和读错、读不准的字音。 （2）你们听出刚才老师在读这篇文言文时与白话文有什么不同吗？（总结朗读方法：朗读时速度比较慢，句中停顿多） 4.学生同桌互相练读。 5.指明朗读，注意正音：鸿鹄（hú）?? （fú）弗若与(yú) 弓缴（zhuó） 6.哟，你们