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走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 自读提示一： 1、自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？ 　 2、你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？ 　3、读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？各有什么特点？ 　　 诸侯 昏庸无能 故伎重演 俘虏 驿差 长途跋涉 信息传递方式的变化 古代: 烽火狼烟、人跑步传信、飞马传书、信鸽远飞、漂流瓶——近代:交通工具的邮政系统信息传递——现代:电报、电话、广播、电视——当代:微波、光缆、卫星、计算机网络 古代信息传递方式的特点： ①速度慢。 ◇哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。 ◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40多千米…… ②不精确。 ◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。 ◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。 因特网传递信息的特点： ①速度快、不受地域阻隔。 。 ◇ 如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人可在瞬间收到你发去的电子贺卡。 ◇计算机把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。 ②多媒体。 ◇人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像…… 走进信息世界 信息分类以及获取信息资料的方法： 信息分类： 体育类、军事类、交通类、生活故事类…… 获取信息资料的方法： 1、亲自看到或听到 2、电话或短信 3、报刊或书籍 4、广播或电视 5、网络 6、其他 调查全家人在一天中获得的信息及渠道，并进行简单分析。 走进信息世界 自读提示一： 1、自由阅读《神奇的电脑魔术师》 《网上呼救》 ，电脑和网络在文中帮助人们做了什么？说说苏珊是在什么样的情况下呼救的？桑恩救援的过程是怎么样的？ 2、网络还能帮我们做什么？ 3、自由阅读《把握自己》，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？举了哪些“电子杀手”做的坏事？把自己体会最深的地方勾出来多读读，把自己的感受写在旁边。  　 绘声绘色 署名 瘫痪 灼痛 两肋猝死 铤而走险 憧憬 束缚 深渊 奴役 心急如焚 网络在我们生活中的应用 ： 银行用网络实现在ATM机上存取款； 邮局用网络快速汇款； 医生利用网络给在家中的病人看病； 观众在家中通过网络观看演出…… 不良网吧对我们的危害 ： 危及生命； 影响学习和身体； 养成不良习惯； 心理不健康，远离亲情，远离现实…… 怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。” 走进信息世界 “怎样正确利用媒体”的辩论赛 一、明确任务，选择立场　 辩题：正方：小学生上网好处多∕ 反方：小学生上网坏处多 二、小组讨论，充分准备 三、展开辩论，陈述观点 走进信息世界 咳嗽 硫酸 赐予 开国员勋 皋陶 《奇怪的东南风》：爸爸奇怪的咳嗽的原因。　作者的做法是： 　 ①　记录信息。 ②　分析信息。　 ③　请教别人得出结论。 《关于李姓的历史和现状的研究报告》，是一则规范的研究报告。　 这个研究报告分四部分：　 1、问题的提出。　 2、调查方法。　 3、调查情况和资料整理。　 4、结论。 学习提示： 选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题　　1、我们家生活的变化。　2、身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。　3、成语中的名人故事。 　 梳理筛选资料：　　1、是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。　　2、这个资料已有还是未有。没有的留下，已有的删去。　　3、要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。 * * 《古人传递信息的故事》 《因特网将世界连成一家》 家庭调查 我?? 妈妈 爸爸 获得的信息的渠道 获得的信息 家庭成员 《神奇的电脑魔术师》 《网上呼救》 《把握自己》 苏珊当时的紧急情况： “图书馆里一片寂静，这一层只有她