语文人教版六年级下册14.卖火柴的小女孩第二课时教学设计.docVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计 郑州市中原区育才小学 栗 芳 教材来源：小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2016年 内容来源：小学六年级《语文》（下册）第四组第一篇课文 单元主题：外国名篇名著 课时：第二课时 授课对象：六年级学生 设计者：郑州市中原区育才小学/栗芳 一、目标确定的依据 （一）课程标准的相关要求 1、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 2、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思。 3、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 （二）教材分析 本课位于六年级下册第四单元的第一篇课文，本组教材以“外国名篇名著”为专题来编排，选入了《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》四篇课文，意在引导学生了解外国优秀作品，并体会和学习作者的写作手法。 《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩在平安夜冻死街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文先叙述平安夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中她看到了种种幻象；最后讲小女孩在大年夜被冻死了。 童话的特点之一是想像丰富，童话的内容来源于生存，但详细情节是根据想象虚构的。