语文人教版六年级下册18　跨越百年的美丽第二课时教学设计.docVIP

《跨越百年的美丽》第二课时教学设计 教学目标 知识与技能：能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 过程与方法：重点研读课题中的“美丽”体现在哪些方面，感悟居里夫人为科学献身的精神。 情感态度与价值观：让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人。 教学重、难点： 重点：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；难点：从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教学过程 课前展示：让同学们展示关于放射性元素镭的相关资料。 一、回顾导入 上节课我们已经解决了本节课的生字词，那么这节课我们就继续来学习下这篇课文。 二、品读课文，感悟美丽 1、教师提问：“居里夫人的“美丽”表现在哪些方面？（板书：居里夫人）（学生会回答：外在美和内在美） 2、学生默读并找出相关语句，小组交流。 3、全班交流，深入感悟 （1）外在美 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 （让学生交流是如何描写外貌的，从哪些词语中可以看出来，体会写法。） （2）学习三至四自然段，体会执著追求，勇于献身。 ①居里夫人取得的最大成功是什么？读一读，写一写自己的体会。 ②自主学习，汇报交流。 预设： （1）为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可