语文人教版六年级下册20 真理诞生于一百个句号之后第一课时.docVIP

20 真理诞生于一百个句号之后 －叶永烈 主讲人：李丽影 作者介绍： 叶永烈，中国科普及传记作家，《十万个为什么》的主要作者。 第一课时 教学目标： 1、学会5个生字，正确读记“诞生、洗澡、漩涡、司空见惯、锲尔不舍”等词语。 2、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子。 3、体会文中语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。 教学重难点： 理解三个关于科学发现的故事，体会用事实说明道理的写法，理解含义深刻的句子。 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 1、师：“有很多同学特别崇拜科学家，能说说你最崇拜的科学家是谁吗？” 2、师：“你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？（学生自由发言）今天我们就来学习《真理诞生于一百个句号之后》这篇课文吧！” 二、自主预习，初读感知 1、自由练习读课文，把课文读通顺，检查生字的认读情况，指导难写生字的书写，本课生字要求会认会写。 2、再读课文，画出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。 3、指名朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。 4、整体感知课文，理清课文的顺序。 （1）通过这篇文章要说明一个什么观点？ （2）作者用哪些事例来说明自己的观点？ （3）作者是按什么顺序写的？ 三