语文人教版六年级下册《两小儿》辩日.docxVIP

《两小儿辩日》教学设计 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 　　【教学目标】 　　一、知识目标 　　1、掌握下列词字句的读音和意思 　　东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多智乎 　　2、了解相关文学常识知识。 　　二、能力目标 　　1、培养学生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成诵。 　　2、培养学生的思维能力，分析理解故事所深含的道理。 　　三、情感目标 　　1、学习孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 　　2、引导学生体会《两小儿辩日》中所体现的古代劳动人民认识自然，探求真理、敢于思考，大胆质疑的求真美。 　　【学法引导】 　　1、这则故事生动活泼，又蕴含着深刻的道理。教学中，指导学生利用注释和工具书扫清字词障碍，然后在加强诵读训练的同时，指导学生复述故事，并结合印发练习引导学生进行讨论，以加深对内容的理解。讨论时，学生可能会从不同角度有不同的理解，只要言之有据，言之成理，就给予肯定，这样可以开阔学生的思路，提高学生的思维能力。 　　2、文中涉及的有关科学常识、历史典故等，教师将有关材料印发给学生。 　　3、掌握“东游、故、去、车盖、盘孟”等词语的意思。 　　【重点、难点及解决办法】 　　1、重