教师不同类型书面修正性反馈对高中生英语写作准确性的影响-学科教学(英语)专业论文.docxVIP

The Effects of Different Types of Written Corrective Feedback of Teacher on English Writing Accuracy of Senior High School Students By Yu Li Supervisor: Hu Zhinv Submitted to The School of Foreign Studies In Partial Fulfillment of the Requirements For the Degree of Master of Education in English Teaching Anhui Normal University Anhui, China May, 2015 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大 学硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 委员: 导师: 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 ， 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 ， 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 ， 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、 使 用 学 位 论 文 的 规 定 ： 学 校 有 权 保 留 并 向 国 家 有 关 部 门 或 机 构 送 交 论 文 的 复 印 件 和 电 子 版 ，允 许 论 文 被 查 阅 和 借 阅 。 本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据 库 进 行 检 索 ，可 以 采 用 影 印 、缩 印 或 扫 描 等 复 制 手 段 保 存 、汇 编 学 位 论 文 。 保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 ： 工 作 单 位 ： 电 话 ： 通 讯 地 址 ： 邮 编 ： I I Acknowledgments My dissertation is the last part of work in Anhui Normal University. I have made great improvement and have been impacted by the strict academic spirit during the two years study here. I wish to express my sincere appreciation to all those who have offered me invaluable help at the completion of the dissertation. Firstly, I would like to express my heartfelt gratitude to my supervisor, Professor Hu Zhinv, for her constant encouragement and guidance on the writing of the thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not have reached its present form. Secondly, I should give my warmest thanks to all the other faculty members of the Department of English for their patient instructions in various courses and their precious suggestions for my study here. Lastly, my thanks would go to my beloved family for their loving