人教2011版小学数学四年级j加法交换律.pptVIP

运算定律 加法交换律 加法结合律 绿色圃中小学教育网http://www.L 一、创设情境，导入新课 问题：1. 你能列式计算吗？ 2. 为什么用加法计算？ (1)参加植树活动的男生有36名，女生有22名。 (2)男生要植树60课，女生要植树44棵。 你能算出有多少名同学参加植树活动，一共要植多少棵树吗？ 二、初步感知加法交换律 1.问题：36＋22和22＋36 这两种列式都对吗？ 2. 60+44=104（棵）? 44+60=10（棵） 这两个算式相等吗？ （一）尝试解决问题 绿色圃中小学教育网http://www.L 60+44=104（棵）? 44+60=104（棵） （二）枚举中验证规律 问题：你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，大约四组。） 二、初步感知加法交换律 问题：1. 像这样的算式你写的完么？ （三）在比较中概括规律 3. 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？ （展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。） 2. 这些算式有什么共同的特点？ 这叫做加法交换律。 （写不完。） 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 二初步感知加法交换律 绿色圃中小学教育网http://www.L （二）迁移学习经验，概括规律 问题：1. 你还能举出像这样的等式吗？ （学生举例，老师写在黑板上，大约四组。） 2. 整体观察，为什么这些算