语文人教版六年级下册易崇洲《手指》教学设计.docVIP

附件4 泸县“一师一优课、一课一名师”活动 教 学 设 计 课名 《手指》 省份 四川省 市 泸州市 区/县 泸县 单位全称 泸县云锦镇云锦中心小学校 教师姓名 易崇洲 学段 学科 小学语文 教材版本 人教版2001 册次 章节 12册第一单元第5课 课时 1课时 年级 六年级 学习者分析 自读课文，学生能通过自主学习，理解课文内容，并概括各个手指的优缺点。 教学目标 1．概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。 2．领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 教学重点难点以及措施 1. 理解五根手指有什么特点，作者是运用什么表达方法表现这些特点的。 2.领悟课文蕴含的道理。 教学准备 多媒体 多媒体教学环境 简易多媒体 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 一、谈话激趣，导入新课。 1．师：同学们，今天我们要学习的这篇文章题目是“手指”。来，伸出你的一只手，让我们来叫出这五根手指的名称吧! 1.引导学生依次说出五根手指的名称。 了解五根手指的名称，便于了解特点。 出示课题及一只手的示意图 二、初读课文，了解大意。 整体感知课文内容 请同学们放声朗读课文，看看文中都写了哪些内容。 让生通过读了解大意 将屏幕上的内容补充完整。 三、细读课文，感悟写法。 (一)学习第一自然段 快速浏览第一自然段，从中找出最能概括全文的一句话 集