2014届高考数学一轮复习教学案(基础知识+高频考点+解题训练)直接证明和间接证明(含解析).docVIP

第六节直接证明和间接证明 [知识能否忆起] 直接证明 内容 综合法 分析法 定义 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立 从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直到最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止． 实质 由因导果(顺推证法) 执果索因 框图表示 eq \x(P?Q1)eq \x(Q1?Q2)…eq \x(Qn?Q) eq \x(Q?P1)eq \x(P1?P2)…eq \x(\a\al(得到一个明显,成立的条件)) 文字语言 因为…所以…或由…得… 要证…只需证…即证… 二、间接证明 反证法：假设原命题不成立(即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫反证法． [小题能否全取] 1．(教材习题改编)用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时，应假设(　　) A．三个内角都不大于60° B．三个内角都大于60° C．三个内角至多有一个大于60° D．三个内角至多有两个大于60° 解析：选B　假设为“三个内角都大于60°”． 2．设a＝lg 2＋lg 5，b＝ex(x＜0)，则a与b大小关系为(　　) A．a＞b　　　　　　　　　 　 B．a＜b C．a＝b D