人教版四年级上数学商的变化规律-教案教学设计.docVIP

教学四年级数学上册教案 备课教师 韩晓霞 商的变化规律（第一课时） 教学内容：商的变化规律及商不变的规律。 教学目标：1.通过计算、比较，发现商随除数（或被除数）变化而变化的 规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。 2.培养学生初步的抽象概括能力和用数学语音表达数学结论的 能力。 3.培养同学们善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。 教学重点：引导学生发现规律，掌握规律；能用简单的语言表述规律。 教学难点：探讨发现规律的过程；用正确的语言表述变化的规律。 学情分析：学习过积的变化规律，需要更进一步学习商的变化规律及商不 变的规律。 教学过程： 一、引入课题，目标导学 （2分钟左右） 1.引入课题。 同学们，前面我们学习过积的变化规律，你们还记得吗？今天我们再来学习一种新的规律，那就是商的变化规律。（板书课题） 2.出示目标 （见课件中教学目标1、2、3） 3.设置场景，故事引入。 在学习之前，还是听我给大家讲一个有趣的故事吧。 孙大圣给贪吃的猪八戒发饼。 孙大圣：我给你14块饼，平均分2