自然资源与主要资源问题2018-03-21.pptVIP

一、教学目标 （一）、知识与技能 获得自然资源的基础知识； 通过阅读、分析、运用地理图表和地理数据，认识我国主要的资源问题，并分析原因及解决措施。 （二）、过程与方法 初步学会收集有关资源与资源问题的地理信息，尝试运用所学地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。 （三）、情感态度与价值观 1.关注我国的资源发展状况，认识我国面临的资源问题的严峻形势。 2.增强关心和爱护资源的社会责任感，养成良好的行为习惯。 自学探究三 完成P21“活动——思考 ”（3分） 三、我国主要的资源问题 合作探究一 结合课本及下列材料探究我国水资源问题（5分） ?? 300亿吨：中国每年排污量300亿吨。 91.4%：全国47个城市地下水受污染，占91.4%。 86%：我国七大水系有一半河段受到污染，86%城市河段污染超标。? 100多亿：目前我国每年约有100亿立方米自来水被用来家用马桶和公共厕所。 我国水资源总量为28，124亿立方米，2002年我国用水总量为5，497亿立方米，还不到全国水资源总量的1/5，那么， 为什么还会出现水资源危机？你所生活的地区感觉到缺水吗？当地什么时候缺水，为什么会缺水呢？ 要从“开源”（替代品开发、加强储量勘探等）和 “节流”（提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等）两个方面入手。 完成P22“活动—探究” 1、我国南方水资源丰富，有时甚至发生洪涝灾害，为什么还要倡导节水（5分）？ 2、下表是有关专家结合我国具体情况制定的水资源紧缺指标。 1.表中数据反映了该地水资源具有的特点是????(????)A．空间分布不均????B．季节分配不均C．蒸发微弱????D．气候干旱2.为改善该地水资源短缺的现状，应当????(????)A．禁止耗水产业的发展B．改进耕作和灌溉方式C．建造大型人工湖以改善小气候D．大量开采地下水以弥补地表水的不足 五、作业 阅读《人口增长对奖源影响》及图2-6和图2-7，分析文中两种观点，并就人口增长对资源的影响这一议题，谈谈你的认识。 单击此处编辑母版标题样式 湘教版选修六 第二章 自然资源保护 2.1 自然资源与主要的资源问题 课时1 自学探究一 以下哪些是自然资源？(3分) 铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、森林、电视机、闪电、石油、煤气、煤炭、金矿、岩浆、石灰岩、花岗岩、大理石地板 ? ? ? ? ? ? ? 提示：由于认知力、科技水平台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，目前不能成为自然资源! ? 1、自然资源概念：自然资源是指存在于自然界，在一 定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 二、自然资源的涵义 2.再生能力 可再生资源 非可再生资源 水资源 生物资源 土壤资源等 矿产资源 自学探究二 自然资源是如何分类的？（3分） 1、下列几种自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源？ ?水?石油?森林?土地?铁矿?鱼?太阳能?煤 可再生资源：????? 非可再生资源??? 1、自然资源的重要性： 2、资源短缺的原因 由于人口增长，资源需求与资源供给的矛盾日益突出 资源的不合理利用，加速了资源的耗竭，破坏了资源的再生功能，使资源的供需矛盾更加尖锐。 人类赖以生存的环境条件和社会经济发展基础。 1/4：我国水资源人均占有量仅相当于世界人均水平1/4. ??? 400多座：中国600余座城市中有400多座城市缺水，严重缺水的就有100多座城市。?? 1750立方米：据预测，到2030年我国人口达到16亿峰值时，人均水资源拥有量将减少到1760立方米，而1750立方米正是国际公认的用水紧张线。 ??? 读中国水资源的相关数据 1.水资源短缺或人均占有量少 2.水污染普遍，浪费严重。 多水带 丰水带 过渡带 少水带 缺水带 水资源的空间分布不均 广州 武汉 北京 哈尔滨 水资源时间分布不均 3.我国水资源具有时间和空间分布不均的特点. 我国水资源问题 1.水资源人均占有量少。 2.水资源污染普遍，浪费严重。 3.我国水资源具有时间和空间分布不均的特点. 水资源分为动态水资源和静态水资源。在水资源总量中，我们主要应的是动态水资源。而动态水资源在水资源中所占的比重是较小的。这也就不难理解我们用量不足1/5却会出现水资源危机。 我们所生活的地方在冬春季常会出现缺水情况，盛夏时节也会出现。从缺水的因素上来看，一、大陆性季风气候；二、黄土高原的西部地区。三、区域性植被、水文等状况。 我国水资源危机主要原因?（5分） 1.人口的增加,经济的发展,需水量增加 3.水资源的污染 5.植被和